九年級地理教學計劃范文5篇

　　篇一：九年級上冊地理教學計劃

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　二、基本情況：

　　通過復習七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。

　　三、教學目標：

　　教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的'基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

　　四、本期教材重點、難點：

　�。�、地球和地圖，地球的運動

　�。�、中國的氣候及自然資源

　�。�、會用地理知識解決生活問題

　　五、教學措施：

　�。�、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。

　　２、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。

　�。�、強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。

　　４、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。

　　六、教學課時與進程：

　　1、九月份復習七年級上冊內(nèi)容

　　2、十月份復習七年級下冊內(nèi)容

　　3、十一月份復習八年級上冊內(nèi)容

　　４、十二月份復習綜合訓練題

　　４、一月份進行考前模擬訓練

　　篇二：九年級地理教學計劃

　　一、指導思想：

　　結(jié)合地理中考考試說明及地理教材的特點，以及我校地理教學的'實際情況，為提高學校地理教學質(zhì)量，特制定本教學計劃。

　　二、教學過程：

　　（一）、第一階段：2月至3月初。

　　復習八年級地理上冊，第三、四章。（含相關(guān)教學訓練）

　　1、第三章：中國自然資源（2周）。

　　2、第四章：中國的主要產(chǎn)業(yè)與全冊訓練（2周）。

　　（二）、第二階段：3月初至4月中旬。

　　復習八年級地理下冊，與一統(tǒng)考前訓練與提升。

　　1、計劃一周一章節(jié)，約4－5周。

　　2、一統(tǒng)考前提升訓練，約1周。

　　3、油印訓練與資料訓練訓練與評講。

　　（三）、第三階段：4月中旬至5月初。

　　專題復習與二統(tǒng)考前訓練與提升。

　　1、專題1：地球與地球運動。

　　2、專題2 ：地圖與等高線地形圖。

　　3、專題3：氣候與海洋、陸地等。

　　4、專題4：認識世界區(qū)域。

　　5、專題5：不同類型的國家。

　　6、專題6：中國自然環(huán)境與自然資料。

　　7、專題7：中國的人文及區(qū)域差異。

　　8、專題8：認識中國的區(qū)域。

　　9、專題9：孝感鄉(xiāng)地地理。

　　10、專題10：地理熱點聚焦。

　　（四）、第四階段：5月初至6月初。

　　綜合能力訓練與三統(tǒng)考前訓練與提升。（方式：練－評－析－體）

　　1、中考模擬試題訓練（一）

　　2、中考模擬試題訓練（二）

　　3、中考模擬試題訓練（三）

　　4、中考模擬試題訓練（四）

　　5、中考模擬試題訓練（五）

　　（五）、第五階段：6月初至中考前。綜合能力訓練與狀態(tài)調(diào)整。

　　1、地理考試非智力因素訓練。

　　2、中考地理信息處理（含相關(guān)考試）。

　　3、考前地理模擬訓練

　　4、考前學生心理輔導。

　　三、計劃預(yù)想：

　　1、整體提高學生地理水平，力爭考試一次比一次有所上升。

　　2、目標生地理成績平均達優(yōu)，并力求高分。

　　3、趕超鄰近學校，促學生整體成績提高。

　　制定人：XXX

　　20XX年2月

　　篇三：九年級下學期地理教學計劃

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以創(chuàng)新教育精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。

　　二、基本情況：

　　本學期，本人承擔九年級地理的教學任務(wù)，從上次的測試情況來看，學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。部分學生心理素質(zhì)較好，有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有l(wèi)／2的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課，尚有十多個學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏向其他科，不理地理，有時不能完成老師的要求。有三五個屬于無能為力型，所有的科目都是在混日子，地理也不例外。

　　三、教學措施

　　根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學年擬采用以下措施：

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認真學習新課標理論和考試標準，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的.理論指導教學實踐。

　　3、每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務(wù)必要求學生依據(jù)考綱掌握必須掌握的基本的東西。

　　4、首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生多動手，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多動。

　　5、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　6、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

　　9、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，社會，時事的自覺性。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　四、教學計劃：

　　1、三月份復習中國及世界地理

　　2、四月份復習地理專題

　　3、五月份綜合復習

　　4、六月份進行考前訓練

　　篇四：九年級上冊地理教學工作計劃

　　一、 學生基本情況分析

　　九年級共兩個班，一共66人，上期期末共有55人及格，及格率為64％，19個優(yōu)生，優(yōu)生率為22。1％。這屆學生初一的地理知識掌握的很差。我剛接這屆是升初二的時候，當時他們有66人，其中11人及格，及格率只有10％，優(yōu)生2人，優(yōu)生率為2％，這可以看出他們初一的功底很差，而初二的知識掌握的相對較好。

　　二、 本學期教學內(nèi)容分析

　　本學期針對初一和初二內(nèi)容具體分析如下：

　　初一上冊一共有三章：第一章是地球和地圖；第二章是中

　　國的疆域與人口；第三章是復雜多樣的`自然環(huán)境。雖然章節(jié)很少，但是內(nèi)容很多。 初一下冊一共有四章：第四章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展；第五章地方文化特色和旅游；第六章認識區(qū)域特征；第七章比較區(qū)域差異。

　　初二上冊共有四章：第一章的陸地和海洋；第二章的多樣的世界氣候；第三章的居民與聚落；

　　第四章的發(fā)展與合作。這四個章節(jié)都是比較重要的。

　　初二下期共有三章：第五章的認識大洲；第六章的認識區(qū)域；第七章的認識國家。

　　三、 教學目標

　　由于這期不會地理考試，因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復習一遍，加強學生的記憶，為下期的中考做好準備。

　　四、教學措施

　　1、強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程（本文來自優(yōu)秀斐。斐。課。件。園）中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。

　　2、培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ。Net]運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

　　3、作業(yè)及時的收交批改。

　　五、教學進度

　　本學期課時為18課時，每周2課時

　　教學內(nèi)容及參考課時如下：

　　初一內(nèi)容：

　　第一章、 地球和地圖 2課時

　　第二章、 中國的疆域與人口 2課時

　　第三章、 復雜多樣的自然環(huán)境 2課時

　　第四章、 自然資源與經(jīng)濟發(fā)展 2課時

　　第五章、 地方文化特色和旅游 2課時

　　第六章、 認識區(qū)域特征 2課時

　　第七章、 比較區(qū)域差異 2課時

　　初二內(nèi)容：

　　第一章、陸地和海洋 2課時

　　第二章、多樣的世界氣候 2課時

　　第三章、居民與聚落 1課時

　　第四章、發(fā)展與合作 1課時

　　第五章、認識大洲 2課時

　　第六章、認識區(qū)域 2課時

　　第七章、認識國家 2課時《九年級上冊地理教學工作計劃》一文來自斐斐課件園！http：//www。FFKJ。Net

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　　篇五：九年級上冊地理教學工作計劃

　　一、 學生基本情況分析

　　九年級共3個班，一共183人。一個實驗班，兩個平行班。這屆學生的基礎(chǔ)比較差，尤其是世界地理的空間定位能力

　　二、 本學期教學內(nèi)容分析

　　本學期針對初一和初二內(nèi)容具體分析如下：

　　初二上冊一共有五章：第一章是中國的疆域與人口；第二章是復雜多樣的自然環(huán)境節(jié) 第三章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展；第五章地方文化特色和旅游；

　　初一上冊共有六章：第一章地圖與地球 第二章地圖的基本運用

　　第三章的陸地和海洋；第四章的多樣的世界氣候；第五章的居民與聚落；第六章的發(fā)展與合作。前四個章節(jié)都是比較重要的。

　　三、 教學目標

　　由于這期地理考試是四本書，因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復習一遍，加強學生的記憶，為竹中的聯(lián)考做好準備。

　　四、教學措施

　　1、強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程（本文來自優(yōu)秀斐。斐。課。件。園）中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。

　　2、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的'師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

　　3、作業(yè)及時的收交批改。

　　五、教學進度

　　本學期課時為44課時，每周2課時

　　教學內(nèi)容及參考課時如下：

　　初一內(nèi)容：

　　第一章、 地球和地圖 3

　　第二章 地圖的基本的識記 2

　　第三章 陸地和海洋 2

　　第四章 多樣的世界氣候 6

　　第五章、 居民與聚落 2

　　第六章、 發(fā)展與合作 2

　　第七章 亞洲 4

　　初二內(nèi)容

　　第一章、 中國的疆域與人口 2

　　第二章、 復雜多樣的自然環(huán)境

　　第三章、 自然資源與經(jīng)濟發(fā)展

　　第四章、 地方文化特色和旅

　　第五章、 認識區(qū)域特征 2課時

　　第六章、 比較區(qū)域差異 6課時

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