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    1. 一年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃書

      時間:2021-06-10 12:42:44 教學(xué)計劃 我要投稿

      一年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃書

        一、學(xué)生基本情況分析:

      一年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃書

        1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境,學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程,一年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃。

        2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學(xué)班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務(wù)工人員的子弟較多,所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

        2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

        3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

        4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

        三、教材特點:

        1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

        2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

        3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說,工作計劃《一年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃》。

        四、教學(xué)重點、難點分析:

        1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

        2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

        3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在 此文轉(zhuǎn)貼于貴大在線鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

        4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。

        五、教學(xué)進(jìn)度安排:略

        六、各方面要求:

        (一)、發(fā)聲基本要求:

        1、培養(yǎng)練聲的興趣。

        2、歌唱姿勢要正確。

        3、發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。

        4、按教師的手勢,整齊地唱歌。

        5、用正確的口形,唱好u、o、u韻母。

        (二)、讀譜知識:

        1、知道音有高低。

        2、知道音有長短。認(rèn)識四分音符、八分音符、二分音符的'形狀,知道各唱幾拍。

        3、知道音有強(qiáng)弱。

        4、認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

        (三)、視唱:

        能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出X、X——、X—、X等節(jié)奏。

        (四)、練耳:

        1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

        2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

        3、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別,比較ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差別。

        (五)、欣賞:

        1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。

        2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。

        3、使他們具有初步的音樂感受能力。

       。、唱游:

        1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。

        2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

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