課文女媧補(bǔ)天的教學(xué)計(jì)劃

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能會讀并正確書寫本課生字新詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻(xiàn)身精神，感受神話故事的神奇，培養(yǎng)想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻(xiàn)身精神，感受神話故事的神奇，培養(yǎng)想象力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　積累課文中的生動語句，能有條理地講述這個故事。

　　導(dǎo)學(xué)過程：

　　一、談神話傳說，激閱讀興趣，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神話故事呢？說給大家聽聽。

　　2、在我國悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言優(yōu)美，故事生動，感情豐富，寄托了人民美好的愿望和追求，比如《盤古開天地》、《嫦娥奔月》等，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇優(yōu)美動人的神話故事《女媧補(bǔ)天》。（板書課題

　　二、初讀課文，感知大意，自學(xué)解決字詞。

　　1、自由讀。

　　同學(xué)們喜歡這個故事嗎？趕快讀一讀吧！

　　2、同桌互讀。

　　讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，對方讀得不準(zhǔn)確的地方，請你幫他指出來。

　　3、獨(dú)立解決字詞（字詞書寫、讀音、意思）。

　　我認(rèn)識他們：踏（ ）掙（ ）熄（ ） 冶（ ） 煉（ ）

　　讀一讀吧：轟隆隆 塌下 露出 燃燒 圍困 掙扎 熄滅 噴火 缺少 冶煉 液體 云霞 熊熊大火 金光四射

　　三、熟讀課文，動動腦筋，看誰能完成下面的問題！

　�。ㄐ〗M合作完成）

　　1、女媧是誰？ 2、天為什么要補(bǔ)？

　　3、她是怎樣補(bǔ)天的？ 4、最后怎么樣了？

　　四、熟讀精思，交流點(diǎn)撥

　　1、分組匯報(bào)第三環(huán)節(jié)所布置問題。

　　2、在交流匯報(bào)時，要求學(xué)生畫出自己喜歡的語句或者認(rèn)為生動的詞句，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，積累課文中的生動語句，感受神話故事的神奇。

　　五、總結(jié)感悟、升華情感。

　　1、同學(xué)們，天補(bǔ)好了，處在水深火熱中的`人類得救了。（課件）望著天邊五彩的云霞，作為被女媧拯救的人們，你想對女媧說點(diǎn)什么？（生交流）

　　討論：你覺得女媧是個怎樣的神？（體會女媧的獻(xiàn)身精神）2、師2、老師總結(jié)。

　　是呀，懷著一顆感恩的心，感謝女媧，感謝大自然。珍惜這藍(lán)藍(lán)的天，珍惜這清清的水，珍惜我們生存的每一片土地！

　　課后，同學(xué)們可以把《女媧補(bǔ)天》的故事講給弟弟妹妹聽，也可以搜集更多的神話故事讀一讀，講給身邊的人聽。

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