中班2月份教學(xué)計劃（精選6篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份教學(xué)計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的中班2月份教學(xué)計劃（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中班2月份教學(xué)計劃 1

　　健康:

　　1、在音樂伴奏下，一下一下地作徒手操。鞏固玩大型玩具的正確方法。

　　2、練習(xí)硬物投遠；助跑跨跳；走平衡板的技能。

　　3、進一步學(xué)習(xí)自我清潔的基本方法。（個別）改正錯誤的清潔習(xí)慣。

　　4、進一步學(xué)習(xí)穿脫衣物的技能。（個別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習(xí)慣

　　5、有意識地用正確的姿勢坐、立、行、走，理解這對身體的益處。

　　6、了解危險動作所造成的不良后果。（個別）糾正不安全的行為。

　　語言:

　　1、（低）樂于運用普通話進行表達。（高）逐步糾正錯誤的讀音。

　　2、（低）樂于參與閱讀活動，掌握正確的閱讀方法。（高）通過相象和推理，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌。

　　社會:

　　1、（低）努力克服思家情緒，愉快地上幼兒園。（高）以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來。

　　2、了解身邊女性對社會的貢獻，萌發(fā)熱愛之情。

　　3、愛惜公共的、他人的、自己的用具、玩具，自覺地進行收拾、整理。

　　4、初步理解遵守規(guī)則的意義，逐步學(xué)習(xí)控制自己的不良情緒。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的.不良行為。

　　科學(xué):

　　1、了解春季氣候?qū)θ伺c動植物的影響。

　　2、知道樹木的作用，了解種植的意義。

　　3、（低）繼續(xù)體驗1-7的數(shù)序，認識長方形、梯形、橢圓形和半圓的基本特征。

　　（高）1、在組合圖形中懂得區(qū)分正方體、長方體、球體，發(fā)展空間思維。

　　2、掌握數(shù)的分解與組成的方法，了解整體與部分的關(guān)系。

　　藝術(shù):

　　（1）充分感受歌曲、舞蹈的風(fēng)格、特點，大膽用自己的動作表現(xiàn)。

　�。�2）能大方的在同伴、老師前作表現(xiàn)。

　　中班2月份教學(xué)計劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《3 - 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，圍繞 2 月的節(jié)日、季節(jié)等元素，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，促進幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

　　二、工作重點

　　結(jié)合春節(jié)后的氛圍，開展 “歡樂中國年” 主題活動，引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　加強幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時入園、有序排隊、自己整理物品等。

　　關(guān)注幼兒的心理健康，幫助幼兒適應(yīng)節(jié)后返園的生活，緩解分離焦慮情緒。

　　三、具體教學(xué)安排

　　四、家園共育

　　通過班級微信群、家園聯(lián)系欄等方式，向家長宣傳 2 月的教學(xué)計劃和活動安排，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　鼓勵家長與幼兒一起回顧春節(jié)的美好時光，分享春節(jié)期間的照片和故事，加深幼兒對春節(jié)習(xí)俗的理解。

　　請家長配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如早睡早起、自己穿衣吃飯等。

　　中班2月份教學(xué)計劃 3

　　一、指導(dǎo)目標

　　增強幼兒的身體素質(zhì)，提高幼兒的運動能力和身體協(xié)調(diào)性，促進幼兒健康成長。

　　加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保持個人和環(huán)境衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。

　　二、具體內(nèi)容與措施

　　健康活動

　　體育鍛煉：每天保證幼兒有不少于 2 小時的戶外活動時間，開展多樣化的體育游戲，如跳繩、踢毽子、接力跑等，鍛煉幼兒的跳躍、奔跑、平衡等能力。每周安排 2 - 3 次室內(nèi)體育活動，如瑜伽操、障礙爬行等，豐富幼兒的體育活動形式。

　　健康飲食：開展 “健康小食客” 主題活動，通過圖片展示、故事講解等方式，讓幼兒了解各類食物的營養(yǎng)成分，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。在午餐和點心時間，引導(dǎo)幼兒正確使用餐具，細嚼慢咽。

　　衛(wèi)生習(xí)慣：加強幼兒的個人衛(wèi)生教育，教會幼兒正確洗手、洗臉、刷牙的方法，定期檢查幼兒的指甲，督促幼兒勤剪指甲。開展 “衛(wèi)生小標兵” 評選活動，鼓勵幼兒保持個人和班級衛(wèi)生。

　　安全教育

　　日常安全：在日常活動中，向幼兒講解常見的安全知識，如上下樓梯要靠右走、不觸摸電源插座、不跟陌生人走等。通過情景模擬和角色扮演的方式，讓幼兒親身體驗危險情境，學(xué)習(xí)應(yīng)對方法。

　　交通安全：開展交通安全主題活動，通過觀看交通安全動畫、認識交通標志、模擬過馬路等活動，讓幼兒了解交通規(guī)則，提高交通安全意識。

　　食品安全：組織幼兒開展食品安全小課堂，讓幼兒了解哪些食物是健康的，哪些食物是不健康的，學(xué)會識別食品包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，培養(yǎng)幼兒良好的飲食安全習(xí)慣。

　　三、評估與調(diào)整

　　每周對幼兒的健康和安全表現(xiàn)進行觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學(xué)策略。

　　通過與幼兒的`交流和互動，了解幼兒對健康和安全知識的掌握情況，針對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)進行重點教育。

　　定期與家長溝通，反饋幼兒在園的健康和安全情況，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的健康成長。

　　中班2月份教學(xué)計劃 4

　　一、教學(xué)目標

　　提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽、清晰、連貫地表達自己的想法和感受。

　　培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　豐富幼兒的詞匯量，提高幼兒的語言理解能力，促進幼兒語言思維的發(fā)展。

　　二、教學(xué)內(nèi)容與活動安排

　　語言活動

　　故事講述：每周開展 2 - 3 次故事講述活動，選擇適合中班幼兒年齡特點的故事，如《年獸來了》《小老鼠的新年禮物》等，通過生動的講述和豐富的表情動作，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事中的情感。講述完故事后，組織幼兒進行討論和角色扮演，提高幼兒的語言表達和表演能力。

　　兒歌學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí) 2 - 3 首新兒歌，如《春節(jié)童謠》《春天的小火車》等，通過朗讀、歌唱、表演等多種形式，讓幼兒感受兒歌的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的語感。鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　談話活動：圍繞春節(jié)、季節(jié)變化等主題開展談話活動，如 “我的春節(jié)趣事”“我眼中的春天” 等，引導(dǎo)幼兒積極參與討論，分享自己的經(jīng)歷和想法，提高幼兒的語言表達和思維能力。

　　閱讀活動

　　繪本閱讀：每天安排 15 - 20 分鐘的繪本閱讀時間，為幼兒提供豐富多樣的'繪本，如《團圓》《好餓的毛毛蟲》等，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和獨立閱讀能力。在閱讀過程中，教師適時提問，幫助幼兒理解繪本內(nèi)容，拓展幼兒的思維。

　　閱讀區(qū)活動：優(yōu)化班級閱讀區(qū)環(huán)境，投放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖書、圖片、手偶等材料，鼓勵幼兒在區(qū)域活動時間自主選擇閱讀材料，進行閱讀、講述和表演。定期更換閱讀區(qū)的材料，保持幼兒的閱讀興趣。

　　親子閱讀：鼓勵家長每天與幼兒進行親子閱讀，向家長推薦適合中班幼兒閱讀的書籍，如《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi)不可以》等，指導(dǎo)家長掌握正確的閱讀方法，提高親子閱讀的質(zhì)量。通過親子閱讀打卡活動，激發(fā)家長和幼兒的閱讀積極性。

　　三、教學(xué)評估

　　通過觀察幼兒在語言活動和閱讀活動中的表現(xiàn)，如參與度、語言表達、理解能力等，對幼兒的學(xué)習(xí)情況進行評估。

　　定期組織語言和閱讀能力小測試，如故事復(fù)述、兒歌朗誦、詞匯填空等，了解幼兒的學(xué)習(xí)成果，及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　收集家長反饋，了解幼兒在家中的閱讀情況和語言發(fā)展情況，與家長共同促進幼兒的語言和閱讀能力發(fā)展。

　　中班2月份教學(xué)計劃 5

　　一、教學(xué)目標

　　培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，激發(fā)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用多種藝術(shù)形式，如繪畫、手工、音樂、舞蹈等，表達自己的情感和想法。

　　提高幼兒的審美能力，讓幼兒感受藝術(shù)作品中的美，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞和表現(xiàn)能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容與活動設(shè)計

　　美術(shù)活動

　　繪畫：開展主題繪畫活動，如 “熱鬧的春節(jié)”“春天的色彩” 等，引導(dǎo)幼兒運用畫筆描繪春節(jié)的歡樂場景和春天的美麗景色，學(xué)習(xí)運用不同的繪畫工具和材料，如水彩筆、油畫棒、水粉顏料等，表現(xiàn)物體的形狀、顏色和細節(jié)，提高幼兒的繪畫技能和想象力。

　　手工制作：組織幼兒進行手工制作活動，如剪紙 “窗花”、黏土 “餃子”、手工燈籠制作等，讓幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、膠水、黏土等工具和材料，鍛煉幼兒的手部精細動作和動手能力。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨特的`手工作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

　　音樂活動

　　歌曲學(xué)唱：學(xué)習(xí) 2 - 3 首新歌曲，如《恭喜恭喜》《春天在哪里》等，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏，學(xué)唱歌曲并嘗試進行簡單的動作創(chuàng)編，增強幼兒的音樂感知能力和表現(xiàn)力。

　　音樂游戲：開展音樂游戲活動，如《搶椅子》《傳樂器》等，讓幼兒在游戲中感受音樂的節(jié)奏和變化，提高幼兒的音樂反應(yīng)能力和合作能力。

　　舞蹈活動

　　舞蹈學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí) 1 - 2 個簡單的舞蹈，如《新年恰恰》《小跳蛙》等，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。鼓勵幼兒在舞蹈中大膽表現(xiàn)自己，增強幼兒的自信心。

　　舞蹈創(chuàng)編：在幼兒掌握一定舞蹈動作的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進行舞蹈創(chuàng)編，讓幼兒根據(jù)自己的想法和感受，自由組合舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　三、教學(xué)實施與評價

　　在教學(xué)過程中，為幼兒提供充足的藝術(shù)材料和創(chuàng)作空間，鼓勵幼兒自由表達和創(chuàng)作，尊重幼兒的個性差異和創(chuàng)作成果。

　　采用多元化的評價方式，如教師評價、幼兒自評、互評等，對幼兒的藝術(shù)作品和表現(xiàn)進行評價，肯定幼兒的優(yōu)點和進步，提出改進建議，激發(fā)幼兒的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　定期舉辦班級藝術(shù)作品展和文藝表演活動，展示幼兒的藝術(shù)成果，讓幼兒體驗成功的喜悅，提高幼兒的藝術(shù)自信心和成就感。

　　中班2月份教學(xué)計劃 6

　　一、教學(xué)目標

　　激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲。

　　引導(dǎo)幼兒通過觀察、實驗、操作等活動，發(fā)現(xiàn)周圍世界的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)簡單的科學(xué)知識和方法。

　　提高幼兒的動手能力和思維能力，培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析力和解決問題的能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容與活動安排

　　自然科學(xué)

　　植物探索：開展 “植物的生長” 主題活動，帶領(lǐng)幼兒種植豆芽、蒜苗等植物，引導(dǎo)幼兒觀察植物的發(fā)芽、生長過程，記錄植物的變化，了解植物生長所需的條件，如陽光、水分、土壤等。組織幼兒參觀幼兒園的植物角，認識不同種類的植物，了解植物的名稱、特征和用途。

　　天氣觀察：引導(dǎo)幼兒每天觀察天氣情況，學(xué)習(xí)用簡單的圖表記錄天氣變化，如晴天、陰天、雨天等。開展 “天氣小達人” 活動，讓幼兒分享自己對天氣變化的發(fā)現(xiàn)和感受，了解天氣與人們生活的關(guān)系。

　　物理科學(xué)

　　沉浮實驗：提供各種材料，如木塊、石頭、塑料瓶、鐵釘?shù)�，讓幼兒進行沉浮實驗，觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒探索物體沉浮的原因，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實驗操作能力。

　　光影游戲：利用手電筒、鏡子、透明塑料片等材料，開展光影游戲活動，讓幼兒觀察光的傳播和反射現(xiàn)象，探索影子的形成和變化，激發(fā)幼兒對物理科學(xué)的興趣。

　　數(shù)學(xué)科學(xué)

　　數(shù)數(shù)與比較：通過實物操作和游戲活動，讓幼兒學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)數(shù)、倒數(shù)和相鄰數(shù)，比較物體的`大小、長短、高矮、多少等，培養(yǎng)幼兒的數(shù)概念和邏輯思維能力。

　　圖形認知：引導(dǎo)幼兒認識常見的圖形，如圓形、正方形、三角形、長方形等，通過尋找生活中的圖形、圖形拼搭等活動，讓幼兒了解圖形的特征和用途，提高幼兒的空間認知能力。

　　三、教學(xué)方法與策略

　　采用探究式教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒自主觀察、實驗、思考和解決問題，讓幼兒在探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識和方法。

　　結(jié)合生活實際，將科學(xué)知識與幼兒的日常生活經(jīng)驗相結(jié)合，讓幼兒在熟悉的情境中感受科學(xué)的有趣和有用。

　　利用多媒體資源，如圖片、視頻、動畫等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒更好地理解科學(xué)知識。

　　開展小組合作學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在小組中共同探索、交流和分享，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

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