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少年宮電子琴教學(xué)計劃（通用7篇）
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，以下是小編精心準備的少年宮電子琴教學(xué)計劃，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
少年宮電子琴教學(xué)計劃 1
一、指導(dǎo)思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、教學(xué)目標
本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能，熟悉五線譜識譜方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的`視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏 型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表 現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)?運用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施
1. 趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2. 童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3. 通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。
4. 通過趣味的游戲，讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5. 通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認識樂譜。
6. 通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型。
7. 鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8. 通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9. 通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
六、教學(xué)進度
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。
八、活動開展地點：
實驗樓二樓音樂教室
少年宮電子琴教學(xué)計劃 2
一、教學(xué)計劃的制定
優(yōu)秀的教學(xué)計劃需要考慮多方面因素，包括學(xué)生的年齡、愛好、音樂基礎(chǔ)等，同時也需要切合實際，注重實效性。在制定教學(xué)計劃的過程中，需要充分調(diào)研、詢問學(xué)生和家長的意見，了解最新的音樂技術(shù)和教育理念，制定出更加符合需求的教學(xué)計劃。
二、教材的選擇
在電子琴教學(xué)中，教材的選擇非常重要。考慮到不同學(xué)生和不同水平的差異，教材的級別應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤旨�，使得學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中，可以逐步地提升自己的技能水平。此外，教材還應(yīng)該形式多樣，涵蓋各種音樂風(fēng)格，滿足不同學(xué)生的興趣。
三、教學(xué)方法的應(yīng)用
教學(xué)方法是電子琴教學(xué)的靈魂所在。傳統(tǒng)的電子琴教學(xué)方法側(cè)重于基礎(chǔ)知識的灌輸，而現(xiàn)代化的教學(xué)方法則注重全面發(fā)展學(xué)生的'音樂才能，包括視唱練耳、樂理知識、即興演奏等。除此之外，現(xiàn)代電子琴教學(xué)還注重運用多媒體，讓學(xué)生在視聽的體驗中進行學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)環(huán)境的營造
電子琴教學(xué)有一個非常重要的因素：教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也起到很大的作用。在電子琴教學(xué)中，環(huán)境要有音樂氛圍，包括音樂教室的裝修、設(shè)備、教具等。同時，教學(xué)環(huán)境還要充分體現(xiàn)協(xié)作和互動性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠相互交流、探討音樂的知識和技巧。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 3
首先，需要了解不同年齡階段的學(xué)生的特點和需求。對于初學(xué)者來說，電子琴初步教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)練習(xí)為主，比如鋼琴按鍵、音程、節(jié)奏等。中級階段教學(xué)則應(yīng)更加細致，側(cè)重于彈奏技能和音樂理論的掌握。而對于高級學(xué)生，則需要尤其重視發(fā)掘他們的潛能和個性。與此同時，應(yīng)掌握好學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換，在這個過程中科學(xué)地總結(jié)并應(yīng)用不同的教學(xué)方法，才能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
其次，制定教學(xué)計劃時應(yīng)注意對不同課程的安排。以音階訓(xùn)練、和聲練習(xí)、樂譜演奏等為例，這些內(nèi)容可以安排在不同的課程中。每個課程可以按照不同難度級別安排，同時也可以適當(dāng)?shù)刎灤┮恍┮魳分R，比如特定音樂樂器的演奏技巧、音樂人的經(jīng)典演繹等�？傊�，教學(xué)計劃不能簡單地將不同內(nèi)容“堆積”在一起，而應(yīng)將課程重新組合、分配。
除此之外，要想提高教學(xué)效果，還可以考慮以下方法：
一、整合先進資源�？梢酝ㄟ^使用電腦教學(xué)軟件、多媒體教室等各種資源來輔助教學(xué)。另外，也可以邀請專業(yè)音樂家或名師進行現(xiàn)場指導(dǎo)，為學(xué)生提供更加專業(yè)的指導(dǎo)和激勵。
二、提高學(xué)生實踐機會。可以組織學(xué)生參加音樂比賽、演出等活動，或者欣賞音樂會、演唱會等演出，來讓學(xué)生接觸改善自己的演出技能。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式。可以使用游戲化教學(xué)、小組合作等多種方式來激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。同時，這也有利于提高學(xué)生的'信心和表現(xiàn)能力。
最后，教學(xué)計劃的制定需要不斷的實踐和調(diào)整，才能夠真正適應(yīng)不同學(xué)生的需求，推動電子琴教育的發(fā)展。只有創(chuàng)新思維，針對學(xué)生的實際需求加以綜合分析，不斷調(diào)整優(yōu)化我們的教學(xué)計劃，才能夠更好地促進學(xué)生的成長與發(fā)展，讓電子琴音樂成為他們的人生一部分。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 4
一、目的與任務(wù)
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的`需要。
二、教學(xué)方式
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
三、考試與考查
學(xué)期中旬結(jié)束時進行考查，學(xué)期結(jié)束時進行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
四、教學(xué)原則
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)要求
通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
本學(xué)期電子琴教學(xué)計劃如下：
三月份
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能�；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜，二分音符，四分音符，)：
2.初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(根據(jù)鍵盤準確找出1――7的位置)
3.讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
四月份
鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。1.把(C--G)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。2.鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，3.把所學(xué)知識加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí)。
五月份
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
1.基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。
2.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
3.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。
六月份
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(C，G)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。
1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2.雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
3.復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
七月份：
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能(節(jié)奏，同步起動，速度)了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。
以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。
1.基本樂理學(xué)習(xí)(符點，休止符)，并學(xué)會唱五線譜。
2.讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
3.讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
4.把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進行曲的基本節(jié)奏。
5.復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
6.電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
7.復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 5
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過，有兩位七年級同學(xué)有電子琴基礎(chǔ)，我希望通過這學(xué)期少年宮活動使學(xué)生能了解電子器樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂和生活的熱愛。
一、活動目的：
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂及開展課外音樂活動的需要。
1、認識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力。
二、活動內(nèi)容：
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。
三、活動時間：
每周一、三下午陽光體育時間
四、活動地點：
電子琴室
五、教學(xué)措施：
1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。
4、通過趣味的.游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認真負責(zé)的態(tài)度，在活動中多鼓勵學(xué)生，細心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，
努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 6
電子琴是一種兼具音樂性和實用性的樂器，能夠演奏各種曲目，適合各個年齡段的人們學(xué)習(xí)。但是對于初學(xué)者來說，電子琴并不容易上手，需要有一定的指導(dǎo)和教學(xué)才能掌握一定的基礎(chǔ)技能，因此，了解電子琴教學(xué)計劃對于學(xué)習(xí)者來說非常重要。
一、電子琴教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu)
電子琴教學(xué)計劃包括基礎(chǔ)教學(xué)、進階教學(xué)和專業(yè)教學(xué)三個階段。
1.基礎(chǔ)教學(xué)
基礎(chǔ)教學(xué)是指對學(xué)生進行最基礎(chǔ)的教學(xué)，如樂理、手型、指法等等。學(xué)習(xí)者需要了解如何正確地保持姿勢，如何彈奏音符和旋律，同時也需要學(xué)習(xí)音樂符號和譜表。
2.進階教學(xué)
進階教學(xué)是指在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深入一些更加高級的技巧和演奏，如連續(xù)音符、和弦語音，節(jié)拍掌握和聲學(xué)。通過進階教學(xué)，學(xué)習(xí)者能夠更加熟練地彈奏各種曲目，和別人進行協(xié)同演奏。
3.專業(yè)教學(xué)
專業(yè)教學(xué)則更加注重學(xué)生對于音樂的理解和創(chuàng)造。這個階段的教學(xué)將會讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)作、深入掌握電子琴的技巧和特點，更好地表達和傳達音樂的內(nèi)涵和情感。
二、電子琴教學(xué)計劃的重點
1.基礎(chǔ)知識
電子琴的學(xué)習(xí)首先需要打好基礎(chǔ)知識，了解樂理、音符和譜表，并理解音樂的設(shè)計理念。同時，在電子琴學(xué)習(xí)中，允許出錯，但是切勿拖延，勇敢嘗試和探索各種新的方法和技能。
2.技能掌握
在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者需要多進行練習(xí)，掌握手指的動作和正確的指法。在實際演奏中，特別是在彈奏曲目中，掌握正確的技巧，可以使自己更加得心應(yīng)手。
3.創(chuàng)意表達
在進階階段和專業(yè)階段，學(xué)習(xí)者需要創(chuàng)造自己的`音樂，并更好地表達自己的情感和思想。通過反復(fù)的練習(xí)和試演，能夠更好地掌握音樂達到人與人之間的情感交流。
三、電子琴教學(xué)計劃的實施
1.合理制定計劃
了解電子琴教學(xué)計劃后，學(xué)習(xí)者需要合理制定自己的教學(xué)計劃，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和想要掌握的技能來進行不斷調(diào)整和完善。學(xué)習(xí)者應(yīng)該考慮到自己的時間和興趣愛好，合理分配每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間，并在學(xué)習(xí)過程中多進行康復(fù)性鍛煉來保持身體的健康。
2.尋找專業(yè)教師
在學(xué)習(xí)電子琴時，專業(yè)教師的指導(dǎo)將會對于學(xué)習(xí)效果和進步產(chǎn)生很大的影響�？梢栽谝魳放嘤�(xùn)學(xué)校、音樂教育社區(qū)等地方尋找專業(yè)教師進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
3.積極參加社區(qū)活動
通過參加社區(qū)活動、飛行表演或組成樂隊等，可以讓學(xué)習(xí)者接觸到更多的音樂和學(xué)習(xí)交流的機會，不僅能夠增加自信心和技能，還能和其他人進行協(xié)同演奏，通過參加活動提升自己，并更好地掌握和發(fā)揮電子琴的技巧和表現(xiàn)力。
總之，了解電子琴教學(xué)計劃對于學(xué)習(xí)者而言非常重要，需要進行切實有效的計劃制定，并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)，注重基礎(chǔ)知識的掌握和技巧的實踐，同時發(fā)掘自己的潛能，積極參與活動，持之以恒地學(xué)習(xí)和成長，使自己更好地行使電子琴這一樂器的魅力和特點。
少年宮電子琴教學(xué)計劃 7
一．指導(dǎo)思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二．教學(xué)目標
1． 認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2． 能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3． 培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4． 讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
三．教學(xué)內(nèi)容
1． 瑪麗的小羊羔
2． 四指練習(xí)，擴指練習(xí)
3． 好娃娃
4． 洋娃娃和小熊跳舞
5． 迷路的小花鴨
6． 聽
7． 小烏鴉愛媽媽
8． 辦家家
9． 頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動
瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=C 4/4
3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|
3 2 1 2| 3 3 3 1| 2&nb
sp; 2 3 2| 1— — —|
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1． 熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2． 熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3． 幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。
4． 根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5． 個別彈奏。
提示：本節(jié)課的'重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
2．四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）
1=C 4/4
�、澹� 四指：1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —：||
�、妫� 擴指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1— — —|
活動目標：
1． 鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2． 提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1． 教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要
多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2． 集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。
3. 學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。
4． 教師示范擴指練習(xí)曲。
5． 幼兒練習(xí)。
3．好娃娃（三課時）
注意點：
1． 注意手指力度要均勻，手要圓。
2． 彈琴姿勢的保持。
3． 節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1． 能夠邊彈邊唱。
2． 激發(fā)幼兒的成就感。
活動過程：
1． 導(dǎo)入
大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2． 彈奏
老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個別指導(dǎo)。
3． 個別彈奏。
4．洋娃娃和小熊跳舞（六課時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。
�。玻⒁庵阜ā�
活動目標：
�。保� 熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
２． 讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
�。保� 導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
�。玻� 幼兒學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。
�。常� 教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。
�。矗� 幼兒練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
５． 每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。
�。担� 小花鴨（三課時）
注意點：
�。保� 本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
２． 音域跨度大，注意手形。
活動目標：
�。保� 認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
�。玻� 熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
�。保� 老師唱，請小朋友打節(jié)奏。
�。玻� 看簡譜，認識附點。
重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便
幼兒掌握。
�。常� 認簡譜，幼兒自己學(xué)著唱一唱。
４． 幼兒學(xué)唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
�。担� 幼兒練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
�。叮� 兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。
�。� 聽（兩課時）
簡譜（略）
注意點：
１． 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。
�。玻� 學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。
活動目標：
�。保� 學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
�。玻� 能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
�。保� 示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。
２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
�。常� 邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
�。矗� 請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。
�。担� 幼兒練習(xí)彈奏，指法個別糾正。
7.小烏鴉愛媽媽（三課時）
注意點：
�。保� 連音不斷開。
�。玻� 手要圓，手指不要掛在琴下面。
目標：
�。保� 讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。
�。玻� 有感情的彈奏歌曲。
活動過程：
�。保� 感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
�。玻� 讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？
�。常� 幼兒與教師一起認唱樂譜。
�。矗� 幼兒彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
５． 幼兒相互聽，互相糾正。
�。福k家家（六課時）
注意點：
�。保痢痢�?xí)r食指、中指按�。保虫I，同時彈音力度要均勻。
�。玻_，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
�。保� 掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
�。玻� 熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
１． 跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
�。玻� 幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
�。常� 聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。
４． 簡單講解指法，幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
�。担� 熟練后結(jié)伴一起彈。
�。梗^發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
�。保� 注意附點的唱、彈。
活動目標：
�。保� 復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。
�。玻� 能準確熟練地演奏歌曲。
活動過程：
１． 邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
�。玻蠋煹那俾曉囍鰳纷V，同時打節(jié)奏。
�。常� 幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
�。矗� 幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
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