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    1. 初二上冊《湖心亭看雪》教學(xué)反思

      時間:2024-08-02 07:01:35 教學(xué)反思 我要投稿
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      初二上冊《湖心亭看雪》教學(xué)反思

        身為一名到崗不久的老師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的初二上冊《湖心亭看雪》教學(xué)反思,希望對大家有所幫助。

      初二上冊《湖心亭看雪》教學(xué)反思

        湖心亭看雪是人教版語文八年級上冊第六單元的一篇自讀課文,雖為自讀課文卻要求全文背誦。全文不過一百六十字,卻把湖心亭的夜間雪景寫的氣象混莽,恍惚迷離,把作者擁毳衣爐火、深夜觀雪的孤高性格和落寞孤寂的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。俄國作家契訶夫在談?wù)搫?chuàng)作體會時說過這樣一句話:“簡潔是才力的姊妹,寫的有才華就是寫得短”,這篇《湖心亭看雪》就是最好的證明。

        《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對初中生階段的文言文學(xué)習(xí)提出了要求:“閱讀淺顯的文言文,能夠借助注釋和工具書理解節(jié)本內(nèi)容。學(xué)會運用多種閱讀手法,能初步理解和鑒賞文學(xué)作品,手搔高雅情操與趣味的熏陶。”

        鑒于這些,我將本文的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為:

        1、朗讀課文,掌握文章大意;

        2、賞析美景,品味雅趣;

        3、感受作品的景物描寫,掌握并運用白描手法。

        針對目標(biāo),我設(shè)置了如下教學(xué)環(huán)節(jié):

        1、導(dǎo)語;

        2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo);

        3、朗讀課文,對照注釋疏通文句,整體感知文意;

       。、師生共同品讀文中描寫雪景的文字,學(xué)習(xí)白描手法;

        5、合作探究,理解作者的精神世界;

        6、拓展古往今來的癡人癡事。

        7、 總結(jié)語。

        這個設(shè)計體現(xiàn)了四有:有目標(biāo),有自學(xué),有討論,有讀寫;其次,三語(導(dǎo)語、過度語、結(jié)語)在備課的時候在考慮到了;同時整個環(huán)節(jié)基本符合:自學(xué)釋疑、整體趕制;訓(xùn)練操作、合作探究;反饋矯正,讀寫鞏固;延伸遷移,聯(lián)系實際。以上這些在上課時都體現(xiàn)到了,而且,在合作探究質(zhì)疑環(huán)節(jié),由于學(xué)生質(zhì)疑的題目有一定的難度,我又適當(dāng)加入了一個討論,自己感覺取得了較好的課堂效果。當(dāng)然也有很多不足之處。比如在最后的結(jié)語處只強調(diào)了學(xué)生要選擇自己的癡事去追求,卻沒有強調(diào)追求的前提是癡事的正確性。

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