小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小手本領(lǐng)大》

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小手本領(lǐng)大》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標(biāo)：

　　1、通過抓水果的游戲，能感知手的.大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系，引發(fā)對抓握方法的興趣。

　　2、在游戲中體驗成功的愉悅，學(xué)習(xí)在集體中交流。

　　過程：

　　一、說說手的本領(lǐng)，充分表達已有經(jīng)驗。

　　1、說說2只手有哪些本領(lǐng)？

　　2、今天來做個游戲，看誰的手本領(lǐng)大！

　　二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關(guān)系。

　　1、讓幼兒拿水果（2次）◇幼兒自己拿、數(shù)橘子。

　　◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

　　◇老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多？

　　（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系）

　　2、再次拿水果（1次）◇幼兒自己拿、數(shù)龍眼。

　　◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

　　◇請個別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　��？（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系。）

　　3、看看，還有什么水果？（香蕉）◇幼兒自己拿、數(shù)香蕉。

　　◇請個別幼兒示范拿香蕉，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　（說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）

　　三、延伸活動，對抓握方法感興趣。

　　我們平時還有許多時候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！

　　活動反思：

　　由于幼兒年齡小，經(jīng)驗少，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小手時，就通過以教師為主，幼兒為輔的談話，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，圍繞我的手上有什么，我的小手本領(lǐng)大，怎樣保護手等問題，師幼進行談話、討論，幼兒的思路就會打開，經(jīng)驗就能較好的分享，知道手會玩很多的玩具，會做許多的事情，并能嘗試著用語言表達出來，這樣能夠有效的化解難點，突破重點。

　　整個活動，孩子們不是端坐靜聽，而是積極動腦思考；老師不是單純講述，而是以游戲吸引孩子，和孩子們一起參與。發(fā)現(xiàn)孩子的收獲很大，同時老師也感受到了成功的快樂。

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