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    1. 大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《放風(fēng)箏》

      時(shí)間:2022-09-28 19:26:37 教學(xué)反思 我要投稿

      大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《放風(fēng)箏》

        身為一名人民教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧!以下是小編整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《放風(fēng)箏》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《放風(fēng)箏》

        活動目標(biāo):

        1.回憶、交流、模仿自己與他人放風(fēng)箏的精彩片段,體驗(yàn)活動所帶來的快樂。

        2.嘗試表現(xiàn)放風(fēng)箏的動態(tài)和情景,會借用參照物來表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。

        活動準(zhǔn)備:

        1.教具準(zhǔn)備:制作的美麗的風(fēng)箏的圖片。

        2.學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

        活動過程:

        (一)談話活動,引起興趣。

        回憶與他人放風(fēng)箏的生動片段。

        教師:你見過哪些風(fēng)箏?它是什么樣子的?

        教師:放風(fēng)箏的時(shí)候,你的心情是怎么樣的`呀?

        (二)觀察風(fēng)箏的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。

        1.出示風(fēng)箏的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。

        教師:小朋友們,你們看到了什么樣的風(fēng)箏,它是什么顏色的,形狀又是怎樣的呀?

        教師小結(jié):風(fēng)箏的顏色有很多種,形狀也是各種各樣的。

        2.共同探討表現(xiàn)風(fēng)箏高飛的方法。

        教師:怎樣來表現(xiàn)抬起頭來的人呢?怎樣來表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏呢?

        教師:示范畫。

        (三)指導(dǎo)幼兒繪畫。

        1.幼兒指導(dǎo)創(chuàng)作。

        教師:放風(fēng)箏的時(shí)候最開心的事是什么?

        教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒幼兒借用參照物(如云朵、樹梢、樓房)等來表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。

        2.幼兒繪畫。

        (四)展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

        1.師幼共同評價(jià)。

        教師:你覺得哪幅作品能表現(xiàn)我們放風(fēng)箏時(shí)的愉快心情?

        教師:說說你喜歡的理由。

        2.教師對好的作品給予表揚(yáng)鼓勵。

        活動延伸:

        1.區(qū)角活動:在美工區(qū),可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用活動中的方法表現(xiàn)自己的生活,如看星星、升國旗等。

        2.家園共育:家長外出游玩時(shí)可以和孩子一起放風(fēng)箏。

        教學(xué)反思

        本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終,環(huán)節(jié)清晰,由淺入深,循序漸進(jìn)。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對而發(fā)生事故的情景,從而體會到放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對所帶來的后果。

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