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    1. 小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《老鼠阿姨的禮物》

      時(shí)間:2021-09-22 20:47:32 教學(xué)反思 我要投稿

      小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《老鼠阿姨的禮物》

        身為一名剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學(xué),我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎?下面是小編整理的小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《老鼠阿姨的禮物》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《老鼠阿姨的禮物》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        (1)情感目標(biāo):對(duì)故事充滿期待與好奇,感受正確地待人接物。

       。2)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)操作,進(jìn)一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        故事ppt課件、禮物盒、眼罩人手一個(gè)、卡片、沙錘鈴鼓和碰鈴各一個(gè)、葡萄干、糖果若干。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、說(shuō)說(shuō)自己收過(guò)的禮物,激發(fā)興趣

       。1)說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物,是什么禮物。

        (2)今天也有人來(lái)送禮物了,會(huì)是誰(shuí)呢?引出故事《老鼠阿姨的禮物》。

        2、看ppt顯局部,仔細(xì)觀察

       。1)老鼠阿姨會(huì)把禮物送給誰(shuí)呢?(引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特征去猜測(cè))提問(wèn):這是誰(shuí)?你從哪里看出來(lái)的?

        (2)它們是怎樣去拿禮物的?

       。3)教師配樂(lè)講故事。

        3、作體驗(yàn),再識(shí)感官

       。1)教師:眼睛是很有用的,它可以用來(lái)看東西(出示"眼睛"圖片)。今天用其它的辦法來(lái)猜猜禮物盒里是什么?你有辦法么?

        (2)教師出示眼罩和樂(lè)器,請(qǐng)1名幼兒上臺(tái)戴上眼罩,聽(tīng)指令找出鈴鼓在哪里。

        提問(wèn):你用了什么辦法?出示"手"圖片。

       。3)引導(dǎo)幼兒不用眼睛、不用手,用其他的辦法找出碰鈴在哪里。

        提問(wèn):你是靠什么聽(tīng)出來(lái)的?出示"耳朵"的圖片。

       。4)教師:老師這里有一盒好吃的東西。如果不用眼睛、手、耳朵,還有辦法猜出來(lái)嗎?請(qǐng)2~3名幼兒利用鼻子聞、嘴巴嘗的'辦法猜猜是什么食物。出示"鼻子""嘴巴"的圖片。

        教師小結(jié):原來(lái),我們身上有好多器官都是有用的,要好好愛(ài)護(hù)它們噢。

        (5)繼續(xù)觀察圖片小兔———耳朵———聽(tīng);小豬———鼻子———聞;小松鼠———手———摸;小青蛙———嘴巴———嘗。

        4、測(cè)禮物,感受快樂(lè)

       。1)出示禮物盒,教師發(fā)給幼兒眼罩,請(qǐng)幼兒通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的辦法猜猜盒子里到底藏的是什么禮物,并記錄幼兒的猜測(cè)。

       。2)結(jié)合PPT,教師繼續(xù)講述故事。

        (3)游戲:變魔術(shù)。師幼共同分享盒子里的禮物。

        教學(xué)反思:

        在《老鼠阿姨的禮物》這一活動(dòng)中,我改編了繪本原有的畫(huà)面主,把聽(tīng)一聽(tīng)作為重點(diǎn),讓幼兒根據(jù)聲音的輕響去分辯糖果的多少。在第一環(huán)節(jié)看畫(huà)面,引發(fā)關(guān)注,采用PPT形式播放了四個(gè)小動(dòng)物、老鼠阿姨,(老鼠阿姨手中還抱著一個(gè)大箱子)很形象的讓幼兒一看便知道老鼠阿姨來(lái)送禮物了,小朋友都好奇的關(guān)注著,都在猜測(cè)著是什么禮物呢。第二環(huán)節(jié)是聽(tīng)聲音,猜測(cè)禮物。當(dāng)老師搖一搖手中的瓶子,幼兒就猜出了糖果,接著讓幼兒去聽(tīng),哪個(gè)罐子里糖果多。初次,我是用硬糖裝在罐子里讓幼兒判斷,幼兒都能根據(jù)聲音輕響來(lái)判斷。但在當(dāng)軟綿綿的糖裝在罐子時(shí),因?yàn)閾u起來(lái)輕輕的,所以幼兒就誤認(rèn)為里面罐子里是空的。結(jié)果當(dāng)我打開(kāi)一看,幼兒大吃一驚,滿心歡喜的看著,因?yàn)楣拮永镅b得滿滿的都是糖。讓幼兒三次練習(xí)聽(tīng),根據(jù)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),循序漸進(jìn),讓幼兒自己去猜,自己去發(fā)現(xiàn)音量與物體多少與材質(zhì)都是有關(guān)系的。

        在本次活動(dòng)中,包含了多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如:數(shù)學(xué)領(lǐng)域:小動(dòng)物排列的序數(shù),動(dòng)物與禮物數(shù)量的對(duì)應(yīng),幼兒從不同方向數(shù)數(shù)時(shí)的序數(shù)的變化。科學(xué)領(lǐng)域:禮物聲音的響度與禮物的多少、材質(zhì)有關(guān)。還包含了文明禮儀教育“謝謝老鼠阿姨,你真好!”等等。不足之處就是幼兒個(gè)別講述的機(jī)會(huì)較少,應(yīng)該鼓勵(lì)孩子完整地把話說(shuō)完。

        小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物,俗稱“耗子”,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠,無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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