《Unit 4 At the farm》教學(xué)反思
作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的《Unit 4 At the farm》教學(xué)反思，歡迎大家分享。
本節(jié)課的主要內(nèi)容是四個(gè)蔬菜類(lèi)的單詞potatoes, tomatoes, carrots, green beans。通過(guò)學(xué)習(xí)這 四個(gè)單詞，能熟練的將這四個(gè)單詞運(yùn)用到What are these?What are they?中，并能分清這三個(gè)句子的 用法及意義。
首先通過(guò)復(fù)習(xí)以前所接觸的蔬菜類(lèi)單詞，引出本節(jié)課的`四個(gè)重點(diǎn)單詞，通過(guò)展示這四個(gè)單詞的單 復(fù)數(shù)形式以及單復(fù)數(shù)在不同句型中的運(yùn)用，讓學(xué)生對(duì)不同單詞的單復(fù)數(shù)變化規(guī)則有所了解。我利用圖片 及實(shí)物演示單復(fù)數(shù)的用法從而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出這四個(gè)單詞的單復(fù)數(shù)變化規(guī)則，即：以o結(jié)尾的單詞加es 變成復(fù)數(shù)形式，以普通輔音字母結(jié)尾的單詞直接加s變成它的復(fù)數(shù)形式。在通過(guò)一系列的`游戲幫助孩子 們鞏固單復(fù)數(shù)的區(qū)別。最后，通過(guò)六道關(guān)于單復(fù)數(shù)的練習(xí)題檢測(cè)孩子們的掌握情況。
本節(jié)課老師在板書(shū)方面通過(guò)字母挖空的形式幫助孩子記憶單詞的方法很管用，其實(shí)也是變相的進(jìn)行 拆分音節(jié)記憶單詞。學(xué)生掌握的很扎實(shí)；然后又通過(guò)回憶學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)造句，把單詞切實(shí)地運(yùn)用到實(shí) 際句子中。學(xué)生的寫(xiě)和說(shuō)結(jié)合，很好的鞏固了本節(jié)所學(xué)的重點(diǎn)。
一、開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)，在表達(dá)中掌握形容詞。
二、開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)，在表達(dá)中掌握形容詞。
三、以句型為粘合劑，構(gòu)筑完整的教學(xué)和語(yǔ)言表達(dá)。
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