反思調(diào)整，再創(chuàng)輝煌教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的反思調(diào)整，再創(chuàng)輝煌教學(xué)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、主要收獲
在本學(xué)期一開(kāi)始，就根據(jù)塘馬中學(xué)對(duì)學(xué)生的兩個(gè)18條，對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)方面提出具體要求，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣。并在剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間及時(shí)到管理，督促學(xué)生改正。讓班干部參加班級(jí)管理，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，好的`班風(fēng)很快形成。
重視學(xué)生自學(xué)能力、反思能力的培養(yǎng)。教會(huì)學(xué)生不斷調(diào)整，補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略。在自習(xí)和反思中高效地學(xué)習(xí)。
二、存在問(wèn)題
1、由于本人對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，學(xué)生有畏懼心理，學(xué)生不愿、不敢和我交流。這種情況既影響了師生關(guān)系，也是我對(duì)班級(jí)的有些隱藏較深、對(duì)學(xué)生影響較大的問(wèn)題不能及時(shí)掌握，對(duì)個(gè)別學(xué)生造成了無(wú)法挽回的影響。
2、班級(jí)有些好的措施因?yàn)楸救说亩栊圆荒苓B貫執(zhí)行，也有忽冷忽熱的想象。
3、由于對(duì)班情及個(gè)別同學(xué)了解不全面，自己也沒(méi)有專心研究，對(duì)位置的編排不是很合理，
4、對(duì)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化缺乏足夠的耐心。
三、具體思路
本學(xué)期將繼續(xù)沿用上學(xué)期的一些成功的做法和經(jīng)驗(yàn)。自己在反思之后，也要作以下調(diào)整：
1、自己在工作的時(shí)候，要克服自身惰性，班級(jí)的措施的實(shí)行要一以貫之，不可時(shí)斷時(shí)續(xù)，忽冷忽熱，還要根據(jù)現(xiàn)在的班情進(jìn)行調(diào)整、創(chuàng)新。
2、對(duì)學(xué)生特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育再耐心些。對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)格，但要有耐心。
3、通過(guò)多方面全面了解班情，要深入研究特別是一些特殊學(xué)生的教育要一生一策，因生施教。
4、進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)自習(xí)，學(xué)會(huì)反思�？朔冯y情緒，補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科。
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