《小池塘》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思范文

　　《小池塘》描寫了春天到來(lái)時(shí)小池塘的明麗景象，全文語(yǔ)句優(yōu)美，富有詩(shī)意。課文第二自然段描寫了“白云、太陽(yáng)、月牙、星星”倒影在池塘里的美景，我隨機(jī)展示了制作精美的課件，直觀形象，小朋友不僅美美地朗讀了，而且還能當(dāng)堂背誦了。

　　接著，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)練習(xí)：

　　小朋友，請(qǐng)展開你們豐富的想象，還有其他什么景物倒映在小池塘里，是怎樣一幅美景呢？請(qǐng)小朋友先畫一畫，再模仿文中的句式說(shuō)說(shuō)：

　�。� ）倒映在池塘里，像（ ）。

　　小朋友們頓時(shí)來(lái)了勁，紛紛舉起了小手，舉手的人太多了，無(wú)法一一請(qǐng)到，于是我請(qǐng)他們同時(shí)到黑板上來(lái)畫一畫，哈哈，黑板上頓時(shí)熱鬧起來(lái)：有碧綠的`柳枝，有青青的小樹苗，天上有白色的飛機(jī)、七色的彩虹……

　　再來(lái)聽聽小朋友們精彩的回答：

　　小樹苗倒映在池塘里，像一個(gè)個(gè)可愛的小蘑菇。

　　柳枝倒映在池塘里，像春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。

　　樹葉倒映在池塘里，像一條條小舟。

　　彩虹倒映在池塘里，像架起了一座七彩橋。

　　飛機(jī)倒映在池塘里，像一條銀白色的小魚游過(guò)。

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　　小朋友的想像力可真豐富！這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)第三段中“映出一個(gè)五彩的世界”這句的理解就迎刃而解了。

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