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    1. 《8的乘法口訣》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

      時間:2021-02-21 13:46:18 教學(xué)反思 我要投稿

      《8的乘法口訣》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

        《8的乘法口訣》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了1----7的乘法口訣的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。反思整節(jié)課的過程,特點如下:

      《8的乘法口訣》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

        一、注重結(jié)合教材。

        我利用教材書上的情景圖,通過觀察小蛙一次接一次的跳遠(yuǎn),學(xué)生說出了小蛙從0點開始,每次都是跳8格,利用這個數(shù)學(xué)信息,我提出了“一次跳8格,也就是一個8,列出算式?”學(xué)生列出了關(guān)于8的乘法算式,接著我又提出了“怎樣把這些算式計算得又對又快呢?”從而引出課題,這一環(huán)節(jié)中,既符合孩子的年齡特點,又充分調(diào)動了學(xué)生的積極主動性。

        二、注重了學(xué)生的合作交流

        在課堂中,我注重了學(xué)生的合作交流,在學(xué)生試編8的乘法口訣前和后都安排了學(xué)生小組、同桌的交流,又鼓勵學(xué)生上講臺交流,讓學(xué)生在不斷交流中掌握8的乘法口訣。通過讓學(xué)生交流想法、對口令、游戲等多種活動,從多層面上記憶、應(yīng)用8的乘法口訣,給了學(xué)生充分的.自主學(xué)習(xí)活動空間,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

        本節(jié)課給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹荆菏刮腋杏X到在素質(zhì)教育下,我應(yīng)該不斷更新自己的教學(xué)觀念,把先進的教學(xué)理念化為教學(xué)行為,只有這樣,才能改變長期形成的舊的教學(xué)方式,才會樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的課堂理念。

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