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    1. 課文《春雨》教學反思

      時間:2021-01-31 16:10:19 教學反思 我要投稿

      課文《春雨》教學反思范文

        《春雨》是一首詩歌。全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點、滋潤萬物的作用和小朋友在雨中植樹,綠化祖國的活動。教育學生珍惜春光,開展種植活動,為綠化祖國做出貢獻。。

      課文《春雨》教學反思范文

        本節(jié)課我通過組織學生看圖片,利用配樂范讀,自由練讀,有感情地誦讀等方式來理解課文內(nèi)容。采用“圖文對照,讀議結(jié)合”的方法,通過讓學生“讀、想、說”,引導學生積極主動地參與學習的全過程,充分發(fā)揮學生的主體精神。在課堂教學中,環(huán)節(jié)設(shè)計較好的是:

        1、謎語激趣,導入新課。

        從謎底巧妙地引出“雨”,聯(lián)系實際的季節(jié)自然地導出“春雨”,將春雨圖畫在黑板上,學生很感興趣。

        2、采用隨機教學法,指導精讀,感悟內(nèi)容。

       。1)讓學生用自己喜歡的'方式讀文,找出喜愛的詩句。

       。2)小組合作討論解決不懂的詞語,培養(yǎng)自主探究的能力。

        (3)通過演示課件,讓學生懂得詩中哪些詞語用得美,豐富學生的語言。

        3、拓展訓練,啟發(fā)想象。

       。1)讓學生想象春雨還飄落在哪些地方?那里會出現(xiàn)怎樣的情景?

       。2)春雨使萬物生長,如果你是動物、植物,想對春雨說什么?

        4、質(zhì)疑問難。

        通過質(zhì)疑詩的開頭、結(jié)尾為什么出現(xiàn)兩次“春雨沙沙”, 體會作者的用意,理解詩的內(nèi)涵。

        5、推薦古詩。

        擴展知識面,進行知識的延伸。

        在本堂課中還存在一些需要改進的問題:

        1 、教學思路不夠開放。

        在啟發(fā)學生想象“春雨來臨的時候,你想干什么?”時,可讓學生畫出自己的想法,用畫筆來裝點大自然。

        2、過渡語言設(shè)計不夠精練。

        3、朗讀訓練還有待進一步提高。

        4、語言文字訓練不到位。

        這首詩歌合轍押韻、朗朗上口,可讓學生模仿詩歌的形式練習仿寫。

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