七年級生物下冊《人的生殖》的教學反思

　　正值青春期的學生們對這節(jié)課的知識充滿了好奇心，但同時又受傳統(tǒng)觀念的束縛都不敢正視這節(jié)課的知識內(nèi)容，有個別同學可能還會瞎起哄。要上好這節(jié)課，關(guān)鍵得先做好他們的思想工作，讓他們能以科學的.態(tài)度面對科學知識！了解自己，了解人體！我用了三分鐘來做這個思想工作，讓那些起哄的同學不再言語，讓那些低頭害羞的同學端正了姿勢，然后用手提給他們放了一段教學視頻（條件有限），介紹人的生殖系統(tǒng)，同學們都湊在一起安安靜靜的看完了，之后同學們在陳述同步學習答案的時候，我在總結(jié)知識點的時候，同學們都能大膽說出生殖系統(tǒng)器官的名稱以及它們的相關(guān)功能，課堂上因此沒有嘲笑也沒有羞澀，順利地完成了這節(jié)課的知識講授。為此我感到很高興！

　　我想，對于生殖的內(nèi)容，如果做老師的不能大膽面對，覺得在學生面前不好意思，那起哄的只能越來越多，學生們更不好意思正視這節(jié)課的知識內(nèi)容了。我很高興自己做到了，將這節(jié)課順利開展，相信我的學生通過這節(jié)課的學習能對人的生殖系統(tǒng)有一個全新的質(zhì)的認識。

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