關于小學數(shù)學二年級上冊《飛行表演》的教學反思

　　飛行表演是北京師范大學新世紀教材二年級上冊第四單元分一分與除法中的內容。反思自己的教學過程主要存在以下的問題。

　　一、教材的處理問題

　　飛行表演是在分桃子、分蘋果、分糖果和分香蕉4節(jié)課之后的一節(jié)課。根據(jù)教材的體系、內容安排和教學參考書中的描述本節(jié)課的重點是用除法算是表示平均分，但我在參看了數(shù)學課堂作業(yè)本和多個飛行表演的教學設計之后，我對教材做了如下的處理。

　　1.將本節(jié)課的重點處理成乘除法的聯(lián)系和有余數(shù)除法

　　2.將本節(jié)課的難點處理成理解“余數(shù)一定比除數(shù)小”的道理

　　上課后，反思這節(jié)課的內容其實還是處理成2個課時更加的合理。在乘除法的聯(lián)系部分充實進更多實際應用的內容采用多種感官參與的'策略，以促進學生的理解和掌握。這樣處理在有余數(shù)除法的內容中將會有更多的時間來探索和理解有余數(shù)除法。

　　二、教學實施中的問題

　　本節(jié)課的教學基礎是學生在進行了大量的分一分和充分認識了除法算式的基礎上開展教學的，就除法的意義而言學生還是能夠理解的，但是問題在于。

　　1. 在教學乘除法聯(lián)系時，只停留在了算式的層面上。學生已經(jīng)說出了乘法里的積在除法里面就是被除數(shù)，乘數(shù)在除法里變成了除數(shù)和商，但我并沒有再次進行處理與引導。在此處其實即可引導學生得出：求其中一個乘數(shù)可以用積除以另一個乘數(shù)、求除數(shù)可以用被除數(shù)除以商、求被除數(shù)可以用商乘除數(shù)。

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