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    1. 一年級(jí)上冊(cè)《操場(chǎng)上》教學(xué)反思優(yōu)秀

      時(shí)間:2021-01-16 15:53:12 教學(xué)反思 我要投稿

      人教版一年級(jí)上冊(cè)《操場(chǎng)上》教學(xué)反思優(yōu)秀范文

        【教學(xué)目標(biāo)】

      人教版一年級(jí)上冊(cè)《操場(chǎng)上》教學(xué)反思優(yōu)秀范文

       。、認(rèn)識(shí)14個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“八、入、大、天”4個(gè)字。

       。、認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁。

       。场⒄_、流利地朗讀課文。

       。础⒓ぐl(fā)同學(xué)堅(jiān)持參與體育鍛煉的興趣。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        正確的認(rèn)讀本課的14個(gè)生字;在田字格里正確書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的四個(gè)生字。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        認(rèn)字寫(xiě)字。

        【用具準(zhǔn)備】

        多媒體課件、生字卡片。

        【教學(xué)設(shè)想】

        本課的重點(diǎn)是認(rèn)字寫(xiě)字。本課生字在同學(xué)口語(yǔ)中頻繁出現(xiàn),教學(xué)中可借助拼音糾正不正確的發(fā)音。在識(shí)記生字時(shí),可按偏旁歸類(lèi)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)中的生字,也可通過(guò)熟字加偏旁、熟字換偏旁等同學(xué)喜歡的方法激發(fā)同學(xué)興趣,復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),以新帶舊,逐步擴(kuò)展。為了讓同學(xué)學(xué)的有興趣,突破難點(diǎn),可利用課件展示有趣的課外活動(dòng),使同學(xué)能在興趣盎然中學(xué)的快樂(lè)、學(xué)的扎實(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、啟發(fā)談話

        課間你都做過(guò)哪些體育活動(dòng)?能說(shuō)一說(shuō)嗎?

        二、課件演示,學(xué)習(xí)新課

        媒體展示各種各樣的課外活動(dòng):

        1、觀察畫(huà)面,有哪些體育活動(dòng)?

       。病⒅该f(shuō)畫(huà)面上的內(nèi)容。

        三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和其中生字

       。、借助拼音讀詞語(yǔ)。

       。病W(xué)習(xí)詞中生字:

       、 自讀。

       、 指名讀。

        ⑶ 抽讀生字卡片。

       。场㈦S生字的'學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新的偏旁:足字旁、王字旁。

       。、練讀詞語(yǔ):

        幻燈片出示詞語(yǔ):

       、 橫讀、豎讀。

       、 給生字排好座次后,同位互相檢查說(shuō)老幾,要快速讀出這個(gè)詞。

       、 師說(shuō),生快速讀出詞語(yǔ)。

        四、學(xué)習(xí)短文和其生字

       。、借助拼音自讀兒歌,畫(huà)出兒歌中的生字讀讀。

       。病z查自學(xué)情況:

       、 指名試讀。

       、 領(lǐng)讀、齊讀。

       、 去掉拼音讀。

       。、認(rèn)識(shí)偏旁:口字旁、言字旁、單立人。

       。础⒆R(shí)記生字。

        5、指導(dǎo)朗讀:

       、 自由讀兒歌,讀正確、讀流利。

       、 師范讀。

       、 師生接讀。

       、 自讀。

        ⑸ 指名試背,同桌互背。

        〖板書(shū)設(shè)計(jì)

        操場(chǎng)上

        打球 拔河 拍皮球

        跳高 跑步 踢足球

        〖教學(xué)后記

        本課生字與同學(xué)生活聯(lián)系緊密,同學(xué)認(rèn)讀較好,能準(zhǔn)確的將活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)名稱(chēng)相聯(lián)系。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

       。、幻燈片出示生詞:

        你還認(rèn)識(shí)它們嗎?

       。病⒂谩罢、天天”造句。

        二、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)

       。薄鍟(shū):

        “八”和“入”、“大” 和“天”。

        讓同學(xué)觀察比較,發(fā)現(xiàn)兩者的相同與不同。

       。病⒃谔镒指窭飼(shū)寫(xiě)生字。

       。、拓展性練習(xí):

        “人”加一筆或兩筆可組成哪些字?

        在幻燈片上出示局部字,激發(fā)同學(xué)開(kāi)闊思維,和電腦比一比。

        三、課后練習(xí)

        把你喜歡的活動(dòng)圖上顏色。

        〖板書(shū)設(shè)計(jì)

        我會(huì)寫(xiě)

        八 入 大 天

        〖教學(xué)后記

        拓展練習(xí),給“人”字加一筆或兩筆組成別的字,同學(xué)表示活躍,開(kāi)闊了同學(xué)的思維。寫(xiě)字中,捺的筆畫(huà)同學(xué)較難掌握,寫(xiě)得不夠好看,需進(jìn)一步練習(xí)。

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