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    1. 三年級(jí)英語平時(shí)教學(xué)反思

      時(shí)間:2021-07-05 16:33:22 教學(xué)反思 我要投稿

      三年級(jí)英語平時(shí)教學(xué)反思

        1、注重參與

      三年級(jí)英語平時(shí)教學(xué)反思

        在平時(shí)上課時(shí),我很注重讓所有的學(xué)生都參與到語言活動(dòng)中,爭取讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)開口說英語。這對(duì)提高他們學(xué)習(xí)外語的積極性很有幫助。如新授課后,我會(huì)布置任務(wù),同桌為一組進(jìn)行比賽,看哪一小組最先完成任務(wù)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

        2、舉一反三,拓寬學(xué)生的思維

        我們的學(xué)生缺乏語言環(huán)境,更談不上家長的輔導(dǎo),他們的語言知識(shí)大都來自于一周四節(jié)的英語課上。如果老師僅僅單純地講解課文內(nèi)容,孩子們學(xué)會(huì)的'知識(shí)永遠(yuǎn)都只限于本課的內(nèi)容,而不能融會(huì)貫通,更不會(huì)靈活運(yùn)用。在三年級(jí)的教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力,運(yùn)用這種能力,他們一學(xué)新知識(shí),就會(huì)把所有相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系運(yùn)用,做到觸類旁通,舉一反三。

        3、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。

        根據(jù)課文中的某個(gè)情景,提供一些物體圖片作為大的環(huán)境,根據(jù)學(xué)生的想像,在這個(gè)大環(huán)境中創(chuàng)設(shè)合理的情景對(duì)話,讓學(xué)生自然而然進(jìn)入交際的角色,完成交際的目的。3B課文中有很多可以這樣做的例子,課堂效果明顯。