數(shù)學小測分析的教學反思
在我們六年級第一單元分數(shù)乘除法計算教學結束以后,我們三位老師對學生進行了一次測驗?赐暝嚲硪院螅腋杏|很深。經過一年的互相了解,我和這個班的同學們已經互相了解,學習上也有了進步,我也更喜歡他們了,我認真分析了每一位同學的試卷,其中也有學生自己的原因,比如由于上課不認真聽講造成知識的遺漏,也有計算上的失誤,但重要的是也有老師的原因,尤其積與因數(shù),商與被除數(shù)關系,出錯較多,我分析了自己的原因,是我在降解的'時候,講解不透徹,學生理解不了,這是我值得反思的地方。經過剖析自己,我想以后一定要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,課堂上不留遺憾學生才能學的扎實。
感謝閱讀數(shù)學教學反思之數(shù)學小測分析,希望各位老師從中得到啟發(fā)。
【數(shù)學小測分析的教學反思】相關文章:
測物質密度教學反思05-10
《簡單的數(shù)據分析》數(shù)學教學反思07-27
伏安法測電阻教學反思11-22
小學數(shù)學案例估算分析與教學反思03-18
數(shù)學教學及期末試卷分析反思07-30
大班數(shù)學優(yōu)質課教案及教學反思《測一測、量一量》09-22
伏安法測電阻教學反思范文12-13
中班數(shù)學《小青蛙過河》教學反思11-19