語言《秋天真美麗》教學反思范文
課件的運用恰到好處
修改理由：本次活動我借助了PPT的課件為孩子們講述課程，因為課件的形式能更好的激發(fā)幼兒認識秋天的變化，更形象和深入的理解整首散文詩。
這次的散文活動中，幼兒學習比較輕松。第一遍配以PPT的.觀賞，幼兒已基本理解散文的涵義。第二次再次配樂欣賞時，幼兒更容易記住散文里優(yōu)美的句子。幼兒對于散文的理解也有自己獨特的想法了。能說出自己獨特的理解，也能將自己喜歡的句子說一說。因此，本次活動，我覺得還是很成功的。唯一不足的是孩子們在創(chuàng)編時，對于一會兒……一會兒的應用還不是很恰當。《指南》中指出：能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖畫書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。對于在秋天這個主題的連續(xù)開展以來，小朋友對于秋天已有了很深的印象，所以對于創(chuàng)編散文內容應該沒有問題，但小朋友卻沒有很好的進行創(chuàng)編，說明平時我們在讓孩子的大膽想像、推測方面做的不夠，應該多鼓勵孩子自主閱讀。
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