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    1. 語言《秋天真美麗》教學(xué)反思

      時(shí)間:2021-07-01 17:38:11 教學(xué)反思 我要投稿

      語言《秋天真美麗》教學(xué)反思范文

        課件的運(yùn)用恰到好處

      語言《秋天真美麗》教學(xué)反思范文

        修改理由:本次活動(dòng)我借助了PPT的課件為孩子們講述課程,因?yàn)檎n件的形式能更好的激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)秋天的變化,更形象和深入的理解整首散文詩。

        這次的散文活動(dòng)中,幼兒學(xué)習(xí)比較輕松。第一遍配以PPT的.觀賞,幼兒已基本理解散文的涵義。第二次再次配樂欣賞時(shí),幼兒更容易記住散文里優(yōu)美的句子。幼兒對(duì)于散文的理解也有自己獨(dú)特的想法了。能說出自己獨(dú)特的理解,也能將自己喜歡的句子說一說。因此,本次活動(dòng),我覺得還是很成功的。唯一不足的是孩子們?cè)趧?chuàng)編時(shí),對(duì)于一會(huì)兒……一會(huì)兒的應(yīng)用還不是很恰當(dāng)。《指南》中指出:能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖畫書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,或續(xù)編、創(chuàng)編故事。對(duì)于在秋天這個(gè)主題的連續(xù)開展以來,小朋友對(duì)于秋天已有了很深的印象,所以對(duì)于創(chuàng)編散文內(nèi)容應(yīng)該沒有問題,但小朋友卻沒有很好的進(jìn)行創(chuàng)編,說明平時(shí)我們?cè)谧尯⒆拥拇竽懴胂、推測方面做的不夠,應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子自主閱讀。

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