認識=<>的教學反思

　　這節(jié)課總體看來，教學過程還算順利，就是問題的提出還是不太有層次性，有點混亂。有時候?qū)W生對于老師提出的問題不大聽的懂，有點茫然，還需更多的配合與默契。

　　學生在寫大于號小于號的時候，不是寫的太大，就是寫的太小，而且沒有寫在點上面，上課的時候特別的吵，完全不聽課，紀律一度無法控制。說實話當時內(nèi)心是崩潰的，學生干什么的都有，怎么坐的都有，講話，下座位，打小報告，不聽課，需要不時的組織教學，讓他們做好，學生回答問題時，其他學生不能安靜，也不在聽。在這一方面喲還需要做很多的.工作，將好的學生的榜樣形象樹立起來，讓他們做小小老師，夸一夸認真聽的學生，學生的示范作用很重要。提高學生的注意力。

　　本節(jié)課難度不大，主要問題是寫法不規(guī)范，課后還要多加練習，同時由于我作為新老師，經(jīng)驗不足，紀律方面還有很多不足，以后上課過程中還會不斷琢磨，多多學習，多多進步！

【認識=<>的教學反思】相關(guān)文章：

讀<<鋼鐵是怎樣煉成的>>有感02-20

<飄>英文讀后感04-06

大班社會活動<端午節(jié)>說課稿11-25

認識時間的教學反思05-30

《圓的認識》教學反思05-30

認識除法的教學反思05-18

10的認識教學反思05-14

《線的認識》教學反思04-24

乘法的認識教學反思04-10

《秒的認識》教學反思03-25