七年級數學《實際問題與一元一次方程》的教學反思
這節(jié)課主要講了一道實際應用題，是關于足球比賽的。這道題都是來源于生活，又作用于生活，提供學生生活中熟悉的材料作背景，學生學習興趣很高。并且本節(jié)課采用活動—探索—合作—交流的形式，培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作能力、勇于探索的精神。使學生在輕松熟悉的環(huán)境中完成了學習任務。自我感覺設計比較合理，題目適當，時間恰當，并注重知識的前后銜接，照顧更多的中差生。
不足之處：
過高估計學生，導致對學生在課堂上出現了很多小問題，今后應加強細節(jié)的設計和全面考慮。學生的討論與合作學習還需加強，討論問題還不夠深入，多數時間還是以個別回答為主，雖然許多個別回答非常精彩，但仍需注意討論形式的'變化，讓學生從合作學習中有所提高。另外，還需加強的是學生發(fā)現問題能力的培養(yǎng)，多數問題的發(fā)現還是在教師的指導下完成的。如果能達到學生提出問題，小組討論，全班解決，那效果更佳。
【七年級數學《實際問題與一元一次方程》的教學反思】相關文章：
數學《求減數的實際問題》教學反思01-01
《實際問題》的教學反思08-29
《解決實際問題復習課》數學教學反思10-14
《實際問題與一元一次方程》的教學反思11-14
《實際問題與一元一次方程》教學反思11-30
實際問題與一元一次方程教學反思04-12
《實際問題與二次函數》數學教學反思03-07