六年級語文《煙臺的海》教學(xué)反思

　　課文以生動的筆觸，描寫了煙臺的還獨特的景觀：冬日的凝重、春天的輕盈、夏天的浪漫、秋日的高遠，以及煙臺人民的勞動與生活。

　　教學(xué)時，我用簡筆畫畫了一幅地圖，讓學(xué)生了解所在的'地理位置，目的是為了讓學(xué)生了解該地會形成特殊的海上景觀的原因作一些初淺的認識。文章層次十分清晰，按季節(jié)描寫了景色，所以，我也讓學(xué)生分自然段找出每個季節(jié)煙臺的海有哪些景觀，喲什么特點，通過自瀆和小組合作探究，學(xué)生對文本有了進一步認識。三是精讀感悟，這一環(huán)節(jié)我也是分節(jié)進行，先讓學(xué)生充分地讀每個季節(jié)景觀的句子，在找出重點詞語理解，如春天這一部分，讓學(xué)生反復(fù)朗讀“微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個頑皮的孩子。這個句子要讀出海浪的輕盈和孩子似的可愛，抓住“微波泛起、觸摸、摸”等詞語理解，然后總結(jié)春天的特點—輕盈。