《水和水蒸氣》教學(xué)反思范文
這一課是整個(gè)單元中比較難理解的一課，在五個(gè)班的教學(xué)中一次比一次理清思緒。
難點(diǎn)一，蒸發(fā)的水蒸氣是看不見的。常見的生活實(shí)例就是燒熱水冒出的“白汽”，在熱水壺?zé)_時(shí)，近壺口地方時(shí)透明的，而遠(yuǎn)離壺口的地方開始出現(xiàn)白汽，其實(shí)近壺口透明處才是水蒸氣，而白汽已經(jīng)是水蒸氣遇到了周圍冷空氣凝結(jié)而成的小水珠了。
難點(diǎn)二，加熱能加快水蒸發(fā)嗎實(shí)驗(yàn)中，一只勺子加熱，另一只勺子放在常溫中，發(fā)現(xiàn)加熱的勺子里的水迅速蒸發(fā)了，但另一只勺子并不能看出明顯的區(qū)別，學(xué)生自然認(rèn)為只有加熱才能蒸發(fā)，常溫是不能蒸發(fā)的`，其實(shí)任何情況下都可以蒸發(fā)，只是短時(shí)間內(nèi)肉眼不能看到明顯的現(xiàn)象。
難點(diǎn)三，水蒸氣凝結(jié)成水的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)模擬的就是云的形成，在外罩著的燒杯里凝結(jié)了許多小水珠，說(shuō)明云是小水珠組成的，但是依舊有許多學(xué)生認(rèn)為云是氣態(tài)的水。看來(lái)，實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用，還需多思考。
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