iuü教學反思范文

　　一年級的學生注意力短暫,記得快、忘得也快，所以我覺得拼音教學有難度。在教學時，我先讓學生通過認識老朋友，復(fù)習鞏固a、o、e，在通過看圖認識新朋友，并根據(jù)學生年齡小，好動、愛表現(xiàn)、記憶力強的特點，我將枯燥無味的拼音換成找朋友、開火車、比一比、猜一猜、變魔術(shù)比賽等游戲形式激起學生的'興趣。通過趣味性強的游戲和活動，學生對字母的音、形掌握得更牢固。但是，由于，有部分學生上課精力不集中，我忙于組織課堂，在教iuü寫法時，忘記強調(diào)筆順，只是簡單的幾句話帶過，所以，還沒有到下課時間，已完成預(yù)設(shè)的內(nèi)容。

　　反思本節(jié)課的教學，還有以下不足之處：一是書寫四線格的時候沒有寫出上中下格，使得學生的認識沒有那么深刻，同時難以區(qū)分。在指導(dǎo)發(fā)i的時候，沒有告訴他們牙齒對齊才好發(fā)準音。二是在講解書寫的時候沒有提醒學生放下筆，聽我講。導(dǎo)致有些學生在我講的時候他在寫，這樣會讓他們沒有聽到我講什么就急著寫了，也是一個不會認真傾聽的習慣。

　　仔細回想這一節(jié)課，感觸頗多。表面上看起來很簡單的拼音教學實際上含概了太多的學問，讓一年級的孩子能上好４０分鐘課，對老師的課堂組織、課堂調(diào)控都是一種考驗，所以，在今后的教學中，除了吃透教材外，還要在集中孩子注意力上多下一番工夫，逐漸讓學生養(yǎng)成一個良好的聽課習慣，良好的學習習慣。

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