人教版一年級《兩只鳥蛋》教學(xué)反思

　　《兩只鳥蛋》是一首敘事詩，講述了一個(gè)小朋友取下兩只鳥蛋又送還兩只鳥蛋的事。在這首小詩里我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下，幼小的心靈里萌生出對生命的珍愛，對小鳥的關(guān)愛，對大自然的熱愛。孩子看到小鳥的明天，我們看到人類的希望──人與自然和睦相處。

　　本課教學(xué)中我以課題質(zhì)疑，學(xué)生提出問題一:這兩只鳥蛋是什么樣的.?問題二:后來會怎樣?它們會變成小鳥嗎?問題三:本課為什么以兩只鳥蛋為題?我讓學(xué)生們帶著這些問題讀課文。這樣導(dǎo)入課文調(diào)動了學(xué)生讀書的興趣。

　　在課文內(nèi)容的教學(xué)中，我讓學(xué)生比較聽了媽媽的話之前“我”是怎么喜歡他們的，聽了媽媽的話之后“我”又是怎么愛惜他們的。抓住“小小的、涼涼的、真好玩”來理解（之前）。抓住“小心的、捧著、連忙、輕輕地”來理解（之后）。從中讓學(xué)生懂得開始是由于好玩、好奇喜歡這兩只鳥蛋到后來愛護(hù)小鳥珍惜生命所以憐惜他們。學(xué)生明白了兩個(gè)喜歡是不一樣的。第二種是高尚的升華。

　　學(xué)生收獲：1、學(xué)會抓重點(diǎn)詞句理解課文。2、受到思想品德教育。

　　本課不足之處：課文最后一段結(jié)束有些草率。學(xué)生的想象不夠大膽。

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