《我們又見面了》教學反思
朋友是每個人一生中不可缺少的伙伴，朋友幫你戰(zhàn)勝困難，朋友幫你共同進步。經過一個月的假期生活，孩子們象快樂的小鳥飛回了幼兒園，見到了倍感親切的朋友，同時也發(fā)現與以前相比有了新朋友。因此，我們開展了這一活動，通過活動引導孩子們把假期中的趣事與同伴交流，把微笑送給朋友，學會與更多的朋友友好相處，體驗與朋友共同游戲的快樂……朋友見面真高興。
孩子們開學見面有說不完的心里話、有談不完的開心事。我們切合孩子們的實際，有計劃地開展了主題活動。在組織整個活動過程中，緊緊抓住孩子友情的培養(yǎng)，營造友好、溫馨的'氛圍，對孩子進行引導教育；師生互動，讓孩子學會交往、學會合作，去體驗友情的美好和珍貴。
本次活動主要以談話的形式來展開，為幼兒創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境，充分尊重幼兒的意愿，為他們提供一個想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應的環(huán)境，充分體現了《綱要》精神。本活動圍繞幼兒的周圍人或環(huán)境的變化展開討論，并且說說經過一個寒假再與同伴見面的感受。大部分幼兒都能講出再見到同伴時很開心，當我問到 “除了開心之外，你還覺得怎么樣？”徐懷洲小朋友回答到“我覺得很辛苦�！蔽覇査秊槭裁从X得辛苦，她說“辛苦就是開心的意思�！庇纱丝梢�，小班幼兒的詞匯量還是有限的，即使知道這個詞語但也不一定能理解其含義，因此教師在教學過程中應及時疏導，盡可能用幼兒理解的方式進行上課，避免出現類似的情況。
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