《壓歲錢怎么用》教學(xué)反思范文
隨著社會發(fā)展程度的快速增長，百姓生活水平地不斷改善，孩子消費(fèi)水平越來越高這已經(jīng)成為一個不爭的事實(shí)。尤其是到了每年春節(jié)，孩子們手中都會擁有自己的壓歲錢。它原本是一種禮物的象征，是長輩們帶給孩子們吉祥、美好的愿望。
本次表達(dá)是一次口語交際活動。圖中的幾個同學(xué)正在討論壓歲錢的用法�！拔覀冮_個討論會，討論一下吧！”——這個對話提示的內(nèi)容正是此次口語交際練習(xí)的要求。教師在教學(xué)過程中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓每一個學(xué)生都能積極地參加討論，并對自己感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
在活動安排上，教師可以先提出此次討論的主題，再把學(xué)生帶入情境：春節(jié)里同學(xué)們都收到多少壓歲錢呢？你收到了多少？這些錢都是誰給你的？之后，教師向?qū)W生提出這次活動的具體要求。如：要認(rèn)真聽別人講話，仔細(xì)了解他（她）講的`是什么；能夠把自己的看法較為準(zhǔn)確、完整地表達(dá)出來：與別人說話的時候，態(tài)度要自然大方，有禮貌等等。然后，讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行廣泛討論、合作、交流，教師要走到學(xué)生中間去，認(rèn)真傾聽學(xué)生的看法，并給予積極地引導(dǎo)。最后，再讓學(xué)生在小組交流的基礎(chǔ)上，在班級進(jìn)行匯報(bào)、交流。在匯報(bào)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生圍繞“壓歲錢怎么用才有意義”進(jìn)行交流，對于學(xué)生比較好的做法給予鼓勵性評價(jià)，并提示學(xué)生“我們要聽聽爸爸、媽媽的意見”�；顒又螅處熱槍Υ舜位顒犹岢龅囊�，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)。
對積極參與討論、敢于發(fā)表自己看法、能夠認(rèn)真傾聽的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。為了幫助同學(xué)們把壓歲錢用的更有意義，老師可以為大家設(shè)計(jì)一個“理財(cái)計(jì)劃卡”，請同學(xué)們結(jié)合自家的經(jīng)濟(jì)情況和實(shí)際需要把你壓歲錢的使用計(jì)劃填在上面，讓本次表達(dá)訓(xùn)練得以拓展和延伸。
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