《精彩極了和糟糕透了》第二課時教學(xué)設(shè)計及反思
【教學(xué)目的】
正確理解含意深刻的句子，體會兩種不同的愛。有感情地朗讀課文。
【教學(xué)難點】
作者怎樣逐漸地理解父母兩種不同的評價中包含的愛。
【教學(xué)安排】
第二課時。
【教學(xué)過程】
引入本節(jié)課的學(xué)習。
一、研讀童年故事，了解在父母不同評價下巴迪的表現(xiàn)及心情變化
１、學(xué)生輕聲讀１～１５自然段，思考、勾畫、批注。
２、引導(dǎo)學(xué)生交流體會，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。
３、教師小結(jié)：
兩種評價截然不同，小巴迪不懂得父母評價中的含義，感到痛苦。
二、研讀認部部份，感悟作者對父母評價的理解
�。�、引導(dǎo)學(xué)生理解幾年后，巴迪不得不承認父親的評價是對的，他根據(jù)父親的批語學(xué)習修改小說。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生理解巴迪成長為一名作家后，他對父母不同的評價有了更深刻的.感悟：
�、� 默讀１６～１７節(jié)，在感悟最深處作批注，同桌交流。
�、� 全班交流學(xué)習體會：
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容或自身生活實際，理解生活中這兩種評價的作用，指導(dǎo)感情朗讀，背誦含義深刻的句子。
�。ㄆ渲兄乩斫獍偷蠟槭裁锤械叫疫\以及認識到父母不同評價都是愛并且兩者缺一不可。）
三、教師和學(xué)生各用一句話寫讀后感言，交流分享
【教學(xué)反思】
在教學(xué)《精彩極了和糟糕透了》的過程中，不斷地調(diào)整方案，以達到最佳的教學(xué)效果。先把課文讀通讀順，使學(xué)生在整體上有感知，然后分兩部份學(xué)，第一部份學(xué)生自讀自悟，第二部份引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，小組合作探究，討論與交流，匯報學(xué)習成果。教師以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，化繁為簡，化難為易，循序漸進，由淺入深，逐步完成教學(xué)目標。
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