七年級思想品德上冊《邁好青春第一步》教學反思

　　通過邁好青春第一步的教學，我認為應在教學中設置一些活動，特別是一些激發(fā)學生愛國熱情的東西，同時多讓學生感受生活的美好，生命的珍貴。

　　青春是美好的，應感受到它的'美；奮斗的青春更美麗，應有奮斗的熱情與行動。若要達到上述教學目標，必須引導學生自主感悟、合作探究，增強教學的探究性。本次設計的探究性特點突出，創(chuàng)設了一系列生動活潑的探究情境，象“解讀青春”、“品味青春幸福”、“閱讀感悟”、“歌曲欣賞”、“青春寄語”等，要使整個教學過程始終在學生積極的感悟與探究中進行。這樣，學生會在自主感悟、合作探究中，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。

　　美，不僅是青春的重要特征，也是教育教學（此文來自）的理想追求。教學的最高境界是美。本次教學設計用美的圖片、散文、詩歌、故事及教師美的語言與設計形式，創(chuàng)設出美的教學情境。學生在這種情境下思考、體會，既能感悟青春之美好，激發(fā)對青春的熱愛之情，又會受到美的熏陶，提高審美能力。這樣，教學的人文性就凸顯了出來。

【七年級思想品德上冊《邁好青春第一步》教學反思】相關文章：

《邁好青春第一步》教學反思01-18

《邁好青春第一步》教學設計范文06-30

邁好青春第一步作文01-14

邁好青春的第一步作文02-24

邁好青春第一步作文范文07-13

邁好青春第一步初中作文10-14

邁好青春第一步作文3篇06-30

邁好青春第一步作文700字10-17

《邁好青春第一步》主題班會教案07-03