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    1. 九年級語文上冊《談讀書》教學(xué)反思

      時間:2021-06-21 15:48:54 教學(xué)反思 我要投稿

      九年級語文上冊《談讀書》教學(xué)反思

        英國哲學(xué)家培根在《談讀書》一文中,就讀書的目的、方法和作用等做了經(jīng)典的總結(jié)和剖析。其中,有些句子都成了大家所熟知的格言警句了,像“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格!

      九年級語文上冊《談讀書》教學(xué)反思

        關(guān)于讀書的好處,在不少文章中都有過論述,所以我們討論的`不是要不要讀的問題,而是閱讀的重要性及其方法問題。我個人認為,讀書,應(yīng)該是一個人一生的必修課。對于學(xué)生而言,要想輕松地學(xué)習(xí)各門功課,就應(yīng)當有大量的課外閱讀作為奠基,就像蘇霍姆林斯基所言:“如果我們想減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,那么,就應(yīng)當讓他所閱讀的東西比要求他記住的東西多兩倍,甚至更多倍!蔽医o課外閱讀和學(xué)習(xí)教科書的關(guān)系作過這樣一個比喻,就是比作磨刀和砍柴的關(guān)系。在大量的課外閱讀中,我們在不斷地磨刀,使我們的學(xué)習(xí)能力越來越強,等于說一把刀被磨得越來越鋒利,那么,當我們在學(xué)習(xí)書本的時候,書本里的知識很容易就被接受并吸收到了,就像拿鋒利的刀去砍柴一樣,根本不用費多大勁。反之,如果學(xué)生沒有培養(yǎng)出較高的學(xué)習(xí)能力,那就好比是拿一把鈍刀來砍柴,其難度是可想而知的。學(xué)生的厭學(xué)情緒也就在這樣的情況之下而悄然滋生了。

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