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    1. 小學語文《蜜蜂》教學反思

      時間:2021-06-18 12:46:33 教學反思 我要投稿

      小學語文《蜜蜂》教學反思

        當課文接近尾聲時,我提出了一個問題“那其他三只蜜蜂還會回嗎?”學生回答真是出乎我的意料,有的想象非常合情合理,我肯定贊賞通過。但好多學生的回答讓你措手不及,說他們沒道理吧好象也不全是,說他們對吧我也心中沒把握,后來對學生的好多答案我都是應付著過了,有點亂了套,幸虧我讓他們把答案都做了記錄,下課的時候通過查找資料或詢問專業(yè)人士才得解決,事情有點被動了,或許沒注意還傷了學生的學習熱情呢,從這件事情我感觸頗深,教師應該懂的東西太多。還有教師在處理沒把握的事情時絕對不能草率。課堂教學中,往往有一些學生愛“鉆牛角尖”,敢于對課文中的人物的行為、老師的`講解、同學的發(fā)言提出異議,給預設的課堂教學“添亂”,但這恰恰是孩子智慧創(chuàng)新的火花。如果老師不留意這些細節(jié),不注重培養(yǎng)孩子提出獨特的見解的意識,而是嚴加訓斥,或草草應付,都有可能夭折一朵“創(chuàng)新的鮮花”。

      小學語文《蜜蜂》教學反思