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    1. 外研社三上英語(yǔ)《Point to the desk》的教學(xué)反思

      時(shí)間:2021-06-15 18:46:07 教學(xué)反思 我要投稿

      外研社三上英語(yǔ)《Point to the desk》的教學(xué)反思

        對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),興趣是第一位的,所以我在設(shè)計(jì)本課時(shí),首先考慮到的是如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,為此我設(shè)計(jì)了很多活動(dòng)。本篇課文中一只小鳥(niǎo)貫穿了始終,因此我在開(kāi)課的時(shí)候就利用了課件讓小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái),指揮大家做動(dòng)作,用這種形式來(lái)進(jìn)行熱身,使學(xué)生們很好奇,有一種新鮮感,學(xué)生們易于接受,并增加了趣味性。在復(fù)習(xí)單詞的時(shí)候,我采用了5秒鐘記憶單詞的方式,使學(xué)生們積極的思維,既鞏固了單詞,又避免了枯燥、乏味。在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候,我讓學(xué)生扮演小鳥(niǎo),讓這只小鳥(niǎo)又重新飛進(jìn)了課堂,這次變成了同學(xué)們指揮,小鳥(niǎo)來(lái)做動(dòng)作,使學(xué)生能興趣盎然地積極參與。為了使學(xué)生更好地掌握句型,我采用了分組競(jìng)賽的方式,讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了,有發(fā)指令的,有執(zhí)行指令的,就把那種枯燥的訓(xùn)練興趣化了,激發(fā)了學(xué)生積極參與,并在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我還通過(guò)學(xué)生們喜愛(ài)的四個(gè)小朋友,對(duì)本課的.知識(shí)進(jìn)行了拓展,使學(xué)生們了解人名前不用加“the”,學(xué)生們?cè)趯?duì)比的方式下,輕松愉快地又了解了他們的區(qū)別。最后我利用了一首非常好聽(tīng)的歌曲,鞏固了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),并讓孩子們感受到了美。

      外研社三上英語(yǔ)《Point to the desk》的教學(xué)反思

        但在具體的操作過(guò)程中,孩子們?cè)谟螒驎r(shí),由于氣氛過(guò)于激烈,課堂顯得有些失控,需要教師具有一定的調(diào)控能力。

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