三年級英語上冊《Point to the door》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的三年級英語上冊《Point to the door》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、我教學(xué)的優(yōu)點是。
1．教學(xué)目標明確，教學(xué)步步為贏，層層深入。
安排課前的熱身，既讓學(xué)生吐故納新，也通過動手動腳全身放松，消除緊張心理，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都緊緊圍繞教學(xué)目標，教學(xué)重難點展開，情節(jié)有曲有折，教學(xué)方法深入淺出。能夠考慮學(xué)生年齡特點，從簡單模仿到創(chuàng)造性運用，符合學(xué)生的認知規(guī)律。
2．利用了多種教學(xué)手段。
教學(xué)過程中采用了卡片、多媒體來導(dǎo)入新課，給學(xué)生以新鮮感，豐富了課堂教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，達到了輔助教學(xué)的目的；利用小粘貼、補充完整圖案等多種教學(xué)手段，激勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3．多層次展開競賽練習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)中采用了一口氣讀句子的'競賽形式讓學(xué)生闖關(guān)，既激勵了學(xué)生積極闖關(guān)的興致，又在無形之中鍛煉了學(xué)生的口語能力；爬樓梯游戲讓學(xué)生感受英語的語言美感和節(jié)奏美感，體味英語朗讀的樂趣。滿足了學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和喜歡競爭的心理，最重要的是提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
4．師生關(guān)系和諧。
在教學(xué)中我用我的激情帶動學(xué)生的激情，從語音語調(diào)，到肢體動作，積極帶領(lǐng)學(xué)生進入到情景當中，用我的微笑來拉進師生之間的距離，建立真正意義上師生平等的、輕松和諧的課堂氣氛。
二、教學(xué)中的不足。
1、評價性語言不夠豐富
評價在整個課堂中充當著最主要的地位，評價語言要多樣化，個性評價、獎勵要及時，集體性評價要有效。既要面向個體，又要面向全體。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接要緊湊，注意上課節(jié)奏 教學(xué)中各環(huán)節(jié)的時間安排要合理，上課節(jié)奏要有松有馳。
3、注意學(xué)生的德育教育與養(yǎng)成性教育。
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