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    1. 一年級上學(xué)期雪地里的小畫家教學(xué)反思

      時間:2021-06-15 19:43:51 教學(xué)反思 我要投稿

      人教版一年級上學(xué)期雪地里的小畫家教學(xué)反思范文

        《雪地里的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣。作者設(shè)置下雪的環(huán)境,采用擬人的手法,運用形象的比喻,根據(jù)幾種小動物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳印的形狀特征:又用設(shè)問的形式,指出青蛙沒有參加“繪畫”的原因,介紹青蛙需要冬眠的知識。因為課文里有冬天,又有小動物,所以學(xué)生學(xué)起來非常有興趣。

      人教版一年級上學(xué)期雪地里的小畫家教學(xué)反思范文

        新理念指導(dǎo)下的語文教學(xué),更應(yīng)注重學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,不僅突出課文"工具性"的特點,還應(yīng)突出"人文性"的特點。在教學(xué)本課時,我采用了以下一些方法來讓學(xué)生積極參與,獲得獨特的'情感體驗。如演示法,在解決"了解四種小動物爪(蹄)的形狀"這一教學(xué)難點時,則用實物進(jìn)行演示,這樣就使難點迎刃而解。再如讀中悟情,閱讀教學(xué)要重視朗讀,而朗讀又貴在一個"悟"字,在讀中"悟情",在讀中"悟理"。在本文的教學(xué)中,我將非常注重學(xué)生對課文的朗讀。但在讀中,并不是一味地告訴他們該怎樣朗讀,而是通過自己的范讀,請不同學(xué)生的個別朗讀,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,讓他們聯(lián)系自己的生活實際,用心去感受和體會朗讀課文時輕快活潑的基調(diào)。

        但是,仍然有遺憾的地方,開始想為孩子們準(zhǔn)備頭飾,調(diào)動他們的模仿欲,給他們充分展示自己的機(jī)會,最后因為準(zhǔn)備不充分作罷了。所以,再次感覺到,備課需要花的時間精力之多,決不是臨時抱佛腳就可以解決的。

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