音樂課的教學反思范文

　　整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革，我認為，在教學中，要使學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學生，從而使學生不僅做到終身受益，我會從以下幾個方面進行教育和培養(yǎng)學生:

　　1.根據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器，通過音樂欣賞的形式，讓學生認識和了解各種樂器，并且讓學生參與其中親身實踐，講解各種樂器基本的演奏方法。這樣一來，學生不反對樂器有利進一步的接觸，而且還對我國的'各種音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美情趣。

　　2.通過豐富多彩的音樂教學形式，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學習。

　　利用多媒體、電視、音響等不同教學設(shè)備，利用熟悉的歌曲欣賞。激發(fā)學生興趣，興趣是最好的老師。

　　3.開展器樂、歌詞創(chuàng)編活動。豐富課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，既開拓了視野，又提高審美能力

【音樂課的教學反思】相關(guān)文章：

音樂課的教學反思07-15

音樂課堂的教學反思07-04

音樂課上教學反思07-04

音樂課教學反思07-13

音樂課教學反思01-07

音樂課的教學反思01-07

音樂課教學反思06-17

音樂課程的教學反思08-13

音樂課上的教學反思03-29

音樂課教學反思01-24