OpenDay的教學反思

　　Unit8 Open day 教學反思

　　在上本課之前正好學校有過一次開放日的活動，那么結合這個話題，引出今天的新課。本課主要是學習的是課文部分的內容，是圍繞這個話題展開的，就是如何帶領客人參觀學校。在交談的過程中，主要使用“某地有什么？”句型來交流的，并在介紹的過程中，還引出一些學校內的房間設置和器材等單詞。學生在之前已經對in,on這兩個方位介詞有所掌握，本單元要學習一個新的方位介詞near.

　　本課最重要的一個句型就是there be句型，而其中的難點和易錯之處就是單復數時be動詞的轉換，所以在教學過程中，我也強調這一點，在舉例時有比較的列舉事物。

　　在教學過程中，以舊帶新的方法，用學過的句型引出新的單詞classroom，并以學生所在的教室進行參考，引出寬敞而明亮這個短語big and bright.進而繼續(xù)學習主要句型What’s in the classroom?以及回答There is/are …在新授單詞時，主要以出事教室的`圖片，分別學習：blackboard,bookcase,sometimes,music room,songbook,near,bright以及詞組lots of.

　　在學習課文的時候，我講難點分割成一些部分，通過讓學生帶著問題看動畫，再讓學生劃出關鍵的句子，讓學生在尋找答案的過程中，掌握主要的句型，進而最后進行總結，對課文有整體的感知。發(fā)現學生對于動畫很感興趣，但有的同學只顧著看動畫了，卻不重視模仿動畫中人物的語音語調，課文的學習朗讀很重要，我發(fā)現學生在朗讀的過程中，語音語調有些小問題，喜歡拖腔，以后會強化學生的語音語調。

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