- 相關(guān)推薦
奧運五環(huán)的教學(xué)反思
教學(xué)反思需要跳出自我，反思自我。所謂跳出自我就是經(jīng)常地開展聽課交流，研究別人的教學(xué)長處，他山之石，可以攻玉，大家不妨來看看小編推送的奧運五環(huán)的教學(xué)反思，希望給大家?guī)韼椭?/p>
《奧運五環(huán)》教學(xué)反思
對于奧運學(xué)生在熟悉比過了，本課的教學(xué)是讓學(xué)生在掌握Shfit鍵的基礎(chǔ)上再掌握復(fù)制與粘貼的'基本操作方法的同時學(xué)習(xí)一些奧運知識，例如：奧運五環(huán)的顏色以及排列順序等。
教學(xué)中讓給出畫好的五環(huán)讓學(xué)生自己嘗試在遇到問題時求新知，例如：學(xué)生先復(fù)制組合好了圖形，在添色遇到問題讓學(xué)生知道必須先添色在組合；奧運五環(huán)的每個圓都是正圓必須按住Shift鍵才能實現(xiàn)，且五環(huán)每個環(huán)的大小都是一樣進必須運用到復(fù)制與粘貼命令等。本課主要教師引導(dǎo)學(xué)生在實踐中得到新知，掌握重點！
《奧運五環(huán)》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識12個字，會正確工整地書寫8個字。
2.能有感情地朗讀課文，知道奧運五環(huán)代表的意義。
3.讓孩子關(guān)心奧運。
教學(xué)重點
認(rèn)識生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運五環(huán)代表的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生課前收集奧運知識。
2.教師在黑板上畫好田字格。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
教師：(播放奧運會開幕式片斷)孩子們，請看大屏幕。剛才大家看到的是雅典奧運會開幕式片斷。大家一齊說出這個圖案的名字吧。(生：奧運五環(huán))奧運會是全世界人民共同的運動會，它把全世界一百多個國家的運動健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來學(xué)習(xí)第25課：奧運五環(huán)。(教師板書，學(xué)生齊讀課題)看了這個題目，你有什么問題嗎?帶著問題來學(xué)習(xí)吧!
二、初讀課文，檢測生字詞
1.先請大家自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。遇到生字圈出來，讀完課文后，別忘了把生字多讀幾遍。
2.學(xué)生自讀，教師巡視，個別指導(dǎo)。
3.教師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來考考大家，好嗎?
(1)抽個別學(xué)生讀，齊讀。
(2)同學(xué)們，你覺得有沒有特別容易讀錯的字詞，想為大伙兒提個醒?
(3)接下來，請大家看看會寫的字。有沒有哪些字特別容易寫錯，想提醒大家呢?
(4)教師范寫“表”字。學(xué)生書空，描寫，教師巡視。
三、品讀課文，理解內(nèi)容
1.抽生讀全文。
教師：大家生字學(xué)得很好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)課文，請一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文告訴了我們什么?
2.學(xué)習(xí)第一自然段。
(1)教師：文中的陽陽小朋友早就等在電視機前想看奧運比賽，他首先看到的是什么?(奧運五環(huán))請同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫奧運五環(huán)的句子勾出來。
(2)抽生讀，齊讀。
(3)陽陽看到奧運五環(huán)，心情怎樣?你是從哪個詞看出來的?(早、等、看哪)
(4)同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽陽激動、興奮的感情讀出來。
(5)抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。
3.學(xué)習(xí)第三自然段。
教師：陽陽是個愛動腦筋的孩子，看到奧運五環(huán)時問媽媽：“媽媽，這五個圓環(huán)是什么意思呢?”
(1)請同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說的話，可相機指導(dǎo)學(xué)生讀長句子要換氣。
(2)你們能讀好陽陽和媽媽的對話嗎?請一位同學(xué)當(dāng)陽陽，一位同學(xué)當(dāng)媽媽，看誰的語氣讀得好。
(3)抽生對讀。
(4)抽學(xué)生評價讀問句時的語氣，可隨機請一學(xué)生讀。
(5)大家明白媽媽的話了嗎?(明白)
展示世界地圖。邊看地圖，邊請學(xué)生接著教師說。
教師：五個圓環(huán)代表——，藍(lán)色代表——;黑色代表——;紅色代表——;黃色代表——;綠色代表——。(再點擊)五個圓環(huán)連在一起，意思是——。
(板書：友好相處)
教師：奧運會已在全世界人民中間播撒了團結(jié)、友誼、和平的種子。
4.看五環(huán)圖，你想到了什么?(五個小朋友跳舞)
5.陽陽做了一個夢，夢到了什么?夢美嗎?抽一名學(xué)生讀。
6.想一想，通過今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么?
四、拓展延伸，交流奧運知識
教師：孩子們，你們雖然小，但卻關(guān)心奧運。讓我們共同期待2008年北京奧運會舉辦成功。
五、作業(yè)超市
請選擇你喜歡的題做一做：
1.流利地朗讀課文。
2.制作一面奧運五環(huán)旗。
3.抄寫生字詞。
【奧運五環(huán)的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《運白菜》的教學(xué)反思06-12
《小兔運南瓜》教學(xué)反思04-18
《小兔運南瓜》的教學(xué)反思11-25
《小兔運南瓜》教學(xué)反思04-20
《小兔運南瓜》教學(xué)反思05-13
健康活動《運瓜》教學(xué)反思07-03