《快樂涂鴉》小班教案

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的《快樂涂鴉》小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《快樂涂鴉》小班教案1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《快樂涂鴉》是遼寧省編教材幼兒園小班的美術(shù)活動(dòng)。我注意到孩子們平時(shí)喜歡用筆自由涂畫，3—4歲的孩子正于繪畫發(fā)展的第一個(gè)階段——涂鴉期中的命名涂鴉階段。這個(gè)時(shí)期孩子們的畫面上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的線條，在我們大人看來，這些線條是比較抽象、甚至是難以理解的，但它卻能表達(dá)出孩子們對(duì)生活中事物的理解和想法。在平時(shí)的繪畫活動(dòng)中，一般都是老師規(guī)定主題，這往往限制住了孩子們想象的空間，他們不能隨心所欲的地表達(dá)自己的想法，甚至有的孩子不知該如何下筆。讓孩子們“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和想象”，快樂涂鴉，正是為孩子們提供了這樣一個(gè)自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，無拘無束的想象、隨意地涂畫，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和固定的繪畫模式，讓孩子們?cè)讷@得快樂的`同時(shí)，也增加了他們繪畫的自信心。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠大膽畫線、涂色。

　　2、通過繪畫來表達(dá)自己的情感和想象。

　　3、增加幼兒繪畫的自信心。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠大膽畫線涂色。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用線條和色彩，通過想象進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具準(zhǔn)備:保羅克利的抽象畫，貼有彩色線條的場(chǎng)地及創(chuàng)意畫廊的掛畫墻。

　　學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫紙、蠟筆、自制小畫框人手一份。

　　教法與學(xué)法

　　教法：在教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用快樂游戲法、演示法、提問法等，激發(fā)孩子們的繪畫興趣，讓他們主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。

　　學(xué)法：孩子們則通過欣賞、想象、表達(dá)，在輕松愉快的氛圍中展開想象的翅膀，大膽涂畫。

　　活動(dòng)過程

　　活動(dòng)分為：欣賞—想象—繪畫—展評(píng)，四個(gè)環(huán)節(jié)

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：通過游戲與欣賞，初步感知線條與色彩。

　　一、走線游戲。

　　我是這樣引導(dǎo)幼兒的：“孩子們，你們看這里有什么?我們到這些有趣的線條上走走看好嗎?”

　　通過走線游戲讓孩子們對(duì)線條有一個(gè)最初的感官體驗(yàn)。

　　二、欣賞抽象畫。

　　在走線游戲的基礎(chǔ)上，我向孩子們進(jìn)一步提出問題：“剛才你都過走什么樣的線條?”

　　在孩子們充分描述之后，引導(dǎo)他們欣賞抽象畫�！袄蠋熯@里有一幅漂亮的畫，上面也有一些有趣的線條，我們一起來看看好嗎?”

《快樂涂鴉》小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)使用顏色的興趣。

　　2、練習(xí)畫橫線和豎線，鍛煉手腕的靈活性。

　　3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備油畫棒、白紙。

　　活動(dòng)過程

　　1、談話導(dǎo)入。

　　◆師："今天，老師穿了一件什么衣服？"

　　"格子在哪里？請(qǐng)你用手來指一指。"

　　◆"我們互相看一看，找一找，還有誰也穿了格子衣服？"

　　2、引導(dǎo)幼兒用手比劃橫線和豎線。

　　◆探索橫線和豎線的畫法。

　　師："這些格子衣服，都是用格子布做成的。我們就來畫一畫格子布，好嗎？"

　　◆幼兒在白紙上練習(xí)畫橫線和豎線。

　　◆教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、交流畫格子的'經(jīng)驗(yàn)。

　　◆請(qǐng)幼兒互相欣賞，互相介紹，說說自己畫的是什么顏色的格子布。

　　◆將幼兒畫的格子布展示在黑板上。

　　◆請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。

　　◆教師小結(jié)：

　　小朋友畫了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線，再從上到下畫豎線。如果畫得稀，格子就大，如果畫得密，格子就小。

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