[優(yōu)]大班語言教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班語言教案5篇，歡迎大家分享。

大班語言教案 篇1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)幼兒偷偷告訴我，他長大要想他的舅舅一樣當(dāng)名解放軍。許多孩子孩子見到他偷偷地跟老師說話，感到很奇怪，于是問我，他在說什么悄悄話?我說，他告訴老師他的夢想。誰知，引起許多孩子的共鳴——老師我也有夢想。于是我利用一次活動(dòng)的時(shí)間，專門圍繞“我的夢想”這一話題和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲粝�，斌進(jìn)行詳細(xì)的記錄，公布在“家長之友”報(bào)欄中。孩子們更加興奮，自由活動(dòng)中總在談?wù)�，并靈活地做著動(dòng)作，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)了這個(gè)綜合性的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的語言講述自己的夢想，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

　　2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)選擇不同表達(dá)形式表達(dá)自己的夢想，體會(huì)夢想成真的喜悅。

　　3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4.初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.在活動(dòng)中，讓幼兒盡量有自己的夢想，不能千篇一律，看到其他同學(xué)的.理想而改變自己最初的夢想，培養(yǎng)幼兒自己的主見。

　　2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的3分之2

　　2表演道具：紅燈，綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現(xiàn)職業(yè)特征的道具。

　　活動(dòng)過程

　　1談話導(dǎo)入

　　有一次活動(dòng)，小朋友向老師說了許多美麗的夢想，今天我們來用小火車裝每個(gè)小朋友的夢想。

　　老師做火車頭，接每個(gè)擁有美麗夢想的小朋友。嗚----火車快開，火車快開，XX告訴我們你的夢想是什么?接上火車，繼續(xù)游戲。

　　好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢想成真吧!

　　2引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。

　　(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。

　　(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想：一部分畫畫，另一部分在中間表演。

　　(3)展現(xiàn)幼兒的表演和繪畫。

　　3選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

　　教學(xué)反思

　　大班的孩子對自己的未來充滿幻想，在本活動(dòng)中我給每個(gè)孩子語言表達(dá)，形體表演或繪畫的機(jī)會(huì)，孩子興趣十分濃厚，表現(xiàn)欲極強(qiáng)。

　　在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢想時(shí)，一大半孩子傾向繪畫，這是我始料未及的，只留下12個(gè)孩子表演，此時(shí)我有些緊張，因?yàn)槭畮讉�(gè)人表演的時(shí)間遠(yuǎn)不能與幼兒繪畫的的時(shí)間相等同。于是我靈機(jī)一動(dòng)，在幼兒表演的同時(shí)，插入了一些游戲，如表演警察時(shí)插入了“汽車紅燈停，綠燈行”的游戲，表演教師時(shí)，我增加了說反義詞的游戲，這樣使得表演更加豐富，因此，靈活的教學(xué)方式是十分重要的。

　　此外，從活動(dòng)效果來看，孩子們極富有想象力和創(chuàng)造力，孩子的每一幕，每一個(gè)鏡頭，都演繹的淋漓盡致，甚是有趣，整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他孩子很多驚喜。

　　最后，雖然孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn)，但是在對夢想的表達(dá)方式上還過于拘謹(jǐn)，不夠豐富。

大班語言教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解勇氣的多種形式，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

　　2、 能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)對勇氣的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt、視頻、勇士勛章

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引出勇氣

　　師：勇氣是什么？

　�。ǔ鍪緢D片）小男孩跳水

　　1、猜猜看他要干嘛？小男孩那么害怕會(huì)跳下去嗎？

　　2、現(xiàn)在小男孩的表情怎么樣？

　　小結(jié)：戰(zhàn)勝害怕是一件很開心的事情，也是一件很有勇氣的事情。

　　二、了解不同的勇氣

　　1、勇氣，是第一次騎車不用安全輪。

　　師：這件事情說明這個(gè)小女孩怎么樣？

　　小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是勇敢。

　　2、勇氣，是花兒很美，卻不摘它。

　　師：為什么不能摘？

　　小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是要學(xué)會(huì)控制自己。

　　3、勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。

　　師：什么叫主動(dòng)？你會(huì)怎么主動(dòng)和新朋友招呼？

　　小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是主動(dòng)。

　　4、勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。

　　師：我們可以用什么詞語來送給他？

　　小結(jié)：勇氣有的`時(shí)候就是堅(jiān)持。

　　三、聯(lián)系實(shí)際

　　師：那我們小朋友有沒有做過很有勇氣的事情？

　　小結(jié)：每個(gè)人身上都有不同的勇氣，說明我們都很棒。琦琦老師有一段視頻，讓我們再一起來看看，還有那些勇氣是我們不知道的呢？

　　l 了不起的人（科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍、航天英雄等）

　　師：要成為他們難不難？

　　小結(jié)：只要我們和他們一樣，付出不一般的勇氣，做到別人做不到的事情，我們就一定能像他們一樣獲得成功。

　　四、游戲

　　師：想不想給自己再增加一些勇氣？讓我們一起來做個(gè)游戲吧。

大班語言教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：借助課文，插圖認(rèn)識量、詞、夸等１０個(gè)生字； 認(rèn)識日（日子頭）、 （區(qū)字框）、 （金字旁）３個(gè)新偏旁。正確書寫頭、五等７個(gè)字。認(rèn)識量詞等詞語。正確讀寫笑話、飛機(jī)等詞語。

　　過程與方法：能流利朗讀、背誦課文。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)量詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識記量、架、輛、錯(cuò)等字。朗讀、背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)量詞。

　　教學(xué)用具：

　　圖片及生字卡片 教學(xué)方法：引導(dǎo)、練習(xí)、齊讀、跟讀。

　　課型課時(shí)：

　　新課 兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備： 生字卡片、課文插圖、課后練習(xí)掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、 揭題導(dǎo)入

　　1、出示插圖，讓學(xué)生用上量詞說說圖上的內(nèi)容。

　　2、板書課題量詞歌。認(rèn)識量詞二字。明確剛才說到的表示人、物數(shù)量單位的詞，就是量詞。今天就來學(xué)量詞歌。

　　二、課文學(xué)習(xí)

　　1、教師領(lǐng)讀歌謠。注意兩匹馬、錯(cuò)等詞語的正音。

　　2、學(xué)生練讀。

　　一頭牛，兩匹馬，

　　三條魚，四只鴨，

　　五本書，六支筆，

　　七顆果樹八朵花，

　　九架飛機(jī)十輛車，

　　用錯(cuò)量詞出笑話。

　　3、教師出示量詞卡片，指名學(xué)生領(lǐng)讀。 （老師板書量詞）

　　一頭牛 兩匹馬 三條魚 四只鴨 五本書 六支筆 七棵樹 八朵花 九架飛機(jī) 十輛車 錯(cuò)

　　4、相機(jī)認(rèn)識 （區(qū)字框）、 （金字旁）、兩個(gè)新偏旁。

　　5、教師出示生字卡片，板書生字。

　�。簦铮躅^點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺。（５畫）一頭牛，頭發(fā)、頭頂

　�。鳎� 五橫、橫折、豎、橫（４畫）五個(gè)、五指、五五二十五

　�。欤椋� 六點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)（４畫）六本書，六個(gè)六十

　�。瘢� 七撇，橫折鉤（２畫）七只、七十

　�。猓岚似病⑥啵ǎ伯嫞┌酥�、八十

　　ｊｉｕ 九撇，橫折彎鉤（２畫）九人，九十

　�。辏� 機(jī)橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折折鉤（６畫）飛機(jī)、機(jī)器、洗衣機(jī)、電動(dòng)機(jī)

　　小結(jié)：這節(jié)課，主要是朗讀歌謠，在語境中體現(xiàn)生字，體會(huì)家鄉(xiāng)地產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　量詞歌

　　頭點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺。（５畫）一頭牛，頭發(fā)、頭頂

　　五橫、橫折、豎、橫（４畫）五個(gè)、五指、五五二十五

　　六點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)（４畫）六本書，六個(gè)六十

　　七撇，橫折鉤（２畫）七只、七十

　　八撇、捺（２畫）八只、八十

　　九撇，橫折彎鉤（２畫）九人，九十

　　機(jī)橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折折鉤（６畫）飛機(jī)、機(jī)器、洗衣機(jī)、電動(dòng)機(jī)

　　作業(yè)布置：

　　抄寫生字

　　小結(jié)：在這節(jié)課的.學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了什么？

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知（上節(jié)課的內(nèi)容）

　�。保� 上節(jié)課我們學(xué)了什么？（教師讓幾名學(xué)生上黑板聽寫生字）

　�。玻� 誰來朗讀歌謠？（讓幾名學(xué)生讀歌謠）

　　二、課文學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬┰~句的理解和運(yùn)用

　　出事詞語量詞、飛機(jī)、頭、匹、支、筆、架、輛、錯(cuò)指導(dǎo)學(xué)生讀。（同學(xué)們讀得很好）下面我們一起學(xué)習(xí)課文。

　　老師板書課文：量詞歌

　　一頭牛，兩匹馬，

　　三條魚，四只鴨，

　　五本書，六支筆，

　　七顆果樹八朵花，

　　九架飛機(jī)十輛車，

　　用錯(cuò)量詞出笑話。

　　教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。讀完后教師指名讀，賽讀，等方式來熟練課文。

　　作業(yè)布置：

　　書寫生字

　　板書設(shè)計(jì)：

　　量詞歌

　　一頭牛，兩匹馬，

　　三條魚，四只鴨，

　　五本書，六支筆，

　　七顆果樹八朵花，

　　九架飛機(jī)十輛車，

　　用錯(cuò)量詞出笑話。

　　作業(yè)布置：背誦課文。

大班語言教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.感受鐘表在人們生活中的用處，讓孩子自覺遵守時(shí)間。

　　2.了解鐘表使用時(shí)的特征和方法。

　　3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、表示時(shí)間的圖片若干。

　　2、各種各樣的小鐘(幼兒自家?guī)�來的鐘表展覽)。

　　3、鐘表店的各種鐘表錄像。

　　4、制作鐘表的材料：各種紙盒、紙張、紐紐棒以及教室里和幼兒園所有的東西(幼兒園各活動(dòng)室和操場上的體育用具)。

　　5、鐘表制作圖。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)識鐘面及整時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、了解鐘表在生活中的用處

　　1、(出示小房子布谷鳥報(bào)時(shí)鐘)給你們看一個(gè)好玩的鐘。

　　——引發(fā)孩子對活動(dòng)的興奮情緒。

　　2、我們已經(jīng)參觀過鐘表店，看見了各種各樣的鐘，那么除了鐘表店有鐘，你還看見哪里有鐘?為什么那里有鐘?

　　——感受鐘對人們的用處。

　　3、除了鐘可以讓人們掌握好時(shí)間，還有什么可以讓人們來感覺時(shí)間?

　　——讓孩子把視線引向鐘以外的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。

　　老師(小結(jié))：鐘給我們的生活帶來方便。

　　二、鐘的特點(diǎn)

　　1、我們在參觀鐘表店以后，一定有許多問題，今天我們來看看這些問題，誰可以解決?(幼兒提問，老師記錄，同伴回答。老師把握活動(dòng)要點(diǎn)：(1)鐘面的數(shù)字；(2)鐘面的指針；(3)鐘的外形；(4)機(jī)械鐘和電子鐘。)

　　2、你們還有什么問題，可以記錄下來貼在“我的問題我們解決"上。

　　三、開鐘表店、自制鐘表

　　1、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)我們喜歡和想要的鐘，開一個(gè)鐘表店。

　　2、教師輔導(dǎo)，幼兒制作。

　　3、幼兒作品展示，互相欣賞。說一說今天你學(xué)會(huì)了什么。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家和爸爸媽媽一起制作鐘表，認(rèn)識鐘表。

　　小編建議：

　　如果孩子能理解時(shí)間的概念、讀懂日歷，會(huì)給你們的日常生活帶來很多方便：當(dāng)孩子想看他喜愛的電視節(jié)目時(shí)，他會(huì)注意時(shí)間，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己的.主觀愿望和時(shí)間的客觀限制之間的矛盾。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的參與熱情，整節(jié)課在師生的熱烈互動(dòng)中完成的�；顒�(dòng)目的是通過觀察及幼兒自身的嘗試活動(dòng)來認(rèn)識時(shí)鐘，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、動(dòng)手能力并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此次活動(dòng)首先我認(rèn)為在物質(zhì)材料的準(zhǔn)備上很充分，為幼兒后面的活動(dòng)作了良好的鋪墊。 整個(gè)活動(dòng)將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”讓幼兒參與到活動(dòng)中，從活動(dòng)中體會(huì)知識的演變過程，從而受到較好的教育效。

　　不足之處：

　　時(shí)間安排不是很合理，前半堂的教學(xué)整時(shí)還是不錯(cuò)的，后面在教學(xué)大約幾時(shí)的時(shí)候，語言不夠規(guī)范，上的過快，今后在這方面要注意。

　　總之，在課堂教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的情境，讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流。

大班語言教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞《嫦娥奔月》這個(gè)古老的神話傳說。

　　2、讓幼兒發(fā)揮自己的想象來表現(xiàn)嫦娥。

　　3、運(yùn)用銀線筆在黑卡上勾勒輪廓線、油畫棒涂色的方式作畫。

　　4、能表現(xiàn)出嫦娥的發(fā)飾、衣飾及動(dòng)態(tài)特征。

　　5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　6、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)課件、黑卡、銀線筆、油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、為幼兒講述“嫦娥奔月”的故事。

　　二、提問：

　　1、嫦娥是一個(gè)怎樣的女子？{非常愛美}

　　2、她最怕什么？{怕自己老了、不美了}

　　3、她是怎樣變成神仙的？

　　4、你認(rèn)為她在月宮中生活的愉快嗎？（這個(gè)問題可以讓幼兒說出自己對嫦娥的理解）。

　　三、請幼兒觀看課件

　　播放嫦娥的圖片給幼兒看。

　　1、觀看嫦娥的發(fā)型及衣飾特點(diǎn)。嫦蛾梳著高高的發(fā)髻并插了花；衣服是斜襟的、繡了花，袖子很長很大；裙子很長有很多褶等。

　　2、請幼兒觀看嫦娥飛天的圖片。引導(dǎo)幼兒觀看飛天造型的動(dòng)態(tài)特征。

　　3、觀看嫦娥舞蹈的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看舞蹈造型的特點(diǎn)。

　　4、觀看嫦娥坐立的圖片，了解坐立的造型特點(diǎn)。

　　四、老師示范

　　向幼兒展示如何畫出嫦娥飛天的造型、舞蹈的造型，如何表現(xiàn)出古人的發(fā)飾特點(diǎn)、衣飾特點(diǎn)等。

　　五、請幼兒作畫

　　請幼兒按照自己對嫦娥的理解去畫。

　　1、請幼兒用銀線筆在黑卡上勾勒輪廓線。

　　2、請幼兒用油畫棒涂色。

　　六、幼兒作品完成后，相互欣賞，并說出自己的畫面意義，老師及小朋友給予相應(yīng)的鼓勵(lì)與建議。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)課是根據(jù)幼兒的需求生成的美術(shù)課，題材來至于中國古老的神話傳說，不僅僅是一節(jié)單純的美術(shù)課，它同時(shí)讓幼兒欣賞到我國古老的神話傳說，了解到一些古代文化，如古人的發(fā)飾、衣飾特點(diǎn)等。先請幼兒聽故事再作畫，可以讓幼兒融入到情景之中，帶著自己的理解與想象去畫，可以使畫面更豐富。使小朋友作品不會(huì)雷同，帶有自己的個(gè)性。

　　能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，達(dá)到事半功倍的.目的。運(yùn)用多媒體播放嫦娥的圖片給幼兒觀看，俗話說得好，百聞不如一見，古代人物畢竟是幼兒不熟悉的、陌生的，如果不使用多媒體課件來展現(xiàn)，縱使老師描述的詳盡入微、或是出示一張掛圖，也不如大屏幕的圖片顯示來得直接、豐富，給幼兒更強(qiáng)烈的視覺刺激，帶給幼兒深刻的印象。

　　作畫材料的選擇新穎，適合作畫內(nèi)容。此次作畫我選擇的材料是銀線筆、黑卡、油畫棒。因?yàn)殒隙鹗亲≡谠铝晾�，那么有月亮一定是夜晚，所以我為幼兒選擇黑卡，表現(xiàn)夜晚；用銀線筆勾勒輪廓，比較醒目；用油畫棒涂色，色彩鮮艷。使幼兒能夠方便快速地表現(xiàn)出自己的畫面。

　　作為一節(jié)美術(shù)課，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒按照老師的范畫去畫，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些特殊造型的表現(xiàn)方法，請幼兒畫時(shí)，鼓勵(lì)幼兒按照自己的理解與想象去畫，可以畫得和老師不一樣，這樣調(diào)動(dòng)了幼兒畫畫的積極性，使他們的思路更開闊，進(jìn)入愉快作畫的狀態(tài)。從幼兒的作品來看，每張畫面都不相同，都有自己的理解在里面。

　　我準(zhǔn)備再以這種方式來畫其他的古代人物，在老師示范這個(gè)環(huán)節(jié)可做相應(yīng)的改變：可以根據(jù)幼兒的要求來示范，因?yàn)楫嫻糯�人物是要以故事情�?jié)來鋪墊的，那么，在整個(gè)故事的發(fā)展過程中就會(huì)有很多畫面由幼兒選擇，也許老師示范的內(nèi)容不是幼兒想要表現(xiàn)的，所以在示范這個(gè)環(huán)節(jié)可以根據(jù)幼兒的需要來示范。

　　小百科：嫦娥奔月是中國上古時(shí)代神話傳說故事，講述了嫦娥被逢蒙所逼，無奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的兩粒不死之藥后，飛到了月宮的事情�！版隙鸨荚隆钡纳裨捲醋怨湃藢π浅降某绨�，據(jù)現(xiàn)存文字記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時(shí)期。

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