在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 小鹿的玫瑰花二年級語文教案

      時間:2023-06-12 12:03:32 教案 我要投稿

      小鹿的玫瑰花二年級語文教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小鹿的玫瑰花二年級語文教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小鹿的玫瑰花二年級語文教案

        課程時間:

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、掌握8個生字的認(rèn)讀,12個生字的書寫,豐富詞匯積累

        2、角色分配朗讀課文

        3、理解小鹿的玫瑰之所以白花了功夫。

        學(xué)習(xí)重點(diǎn):生字的認(rèn)讀和書寫,豐富詞匯積累

        學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解小鹿的玫瑰之所以白花了功夫。

        教學(xué)方法:精讀

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        時間安排:2個課時

        授課過程:

        第一課時:

        一、話題導(dǎo)入,介紹課程主題。

        1、問學(xué)生們是否喜歡花。

        2、詢問學(xué)生們最喜歡的花,并了解原因。

        3、出示實(shí)物玫瑰花,詢問學(xué)生們知道它怎么寫,以及如何讀音“méi guī”。

        4、今天我們學(xué)習(xí)的是一篇與玫瑰有關(guān)的童話故事,題目是“小鹿的玫瑰花”。

        二、初讀課文,記錄生字。

        1、學(xué)生自行閱讀課文,并用自己喜歡的方法打上生字的標(biāo)記。

        2、讓學(xué)生與同桌相互講解標(biāo)記的生字。

        3、介紹生字:

       、"骨"字是多音字,"花骨朵"中的"骨"應(yīng)念作"gū",請顯示一個花骨朵

       、趧(chuàng)造情景來幫助學(xué)生學(xué)習(xí),以找出一句包含“惋惜”這個詞的情況為例,什么情況下會引起人們的"惋惜"呢?

       、蹌幼鞅硎荆"瘸"和"拐","一瘸一拐"是什么樣的動作?

        4、將生字順序打亂,并選擇一個最好的學(xué)生來閱讀。

        5、組織學(xué)生以任意方式將生字組合起來,如組成成語等。

        三、朗讀課文,理解整體內(nèi)容。

        1、讓學(xué)生自由閱讀課文。

        2、再次讀課文時,邊讀邊思考,讓學(xué)生嘗試回答這篇文章講了什么。(交流閱讀)

        3、與同學(xué)進(jìn)行討論,找出文章中表述了什么事情,在使用課文中相關(guān)的句子來回答問題。(指名回答)

        4、同學(xué)們思考:

        為什么小鹿種的玫瑰花沒白栽?(邊聽邊思考)

        四、指導(dǎo)寫字:

        1、分析識記

        2、生臨寫

        第二課時

        一、情感讀課文

        1、春天到了,小鹿種了一叢玫瑰,這些玫瑰給小鹿帶來了什么?請自由閱讀前兩段。(共32朵花)

        2、小鹿當(dāng)時的心情如何?(高興)

        3、讓我們一起讀前兩段,與小鹿一起分享他那歡樂的感覺。

        4、花兒一天天長大,可小鹿、、、、、、(老師朗讀,學(xué)生聽)

        5、小鹿躺在床上時的心情如何?從文中哪些描述可以看出來?

        請學(xué)生朗讀相關(guān)語句,老師板書“焦急”。

        6、小鹿下床后沒有看到一朵玫瑰花,他當(dāng)時的心情怎樣?請?jiān)谖闹姓页鲶w現(xiàn)他心情的句子。

        請學(xué)生讀相關(guān)句子,老師板書“失望”。

        7、小鹿的兄弟怎么說的?大家?guī)е锵У恼Z氣一起朗讀第四段。

        8、你們讀得真好!小鹿的玫瑰花白栽了嗎?請一起朗讀第五到八段。

        9、為什么小鹿的花沒有白栽?請學(xué)生找出相關(guān)語句。

        10、這時小鹿怎么說的?他的兄弟呢?他們的心情如何?(高興)請學(xué)生用文中的句子回答。

        11、出示以下句子,請朗讀小鹿的兄弟說話的原因。

        ①鹿弟弟惋惜地對哥哥說:“……”②鹿弟弟也高興地笑了,說:“……”

        (①哥哥沒有看到玫瑰花。②玫瑰花給別人帶來了歡樂……)

        12、小朋友們對課文理解非常深刻,有感情地朗讀課文,用不同的語氣讀出人物的心情。(指導(dǎo)朗讀)

        13、分角色朗讀

        14、你們的朗讀讓老師也想?yún)⑴c,我們一起合作吧!

        15、師生合作分角色朗讀。

        二、情感拓展

        1、同學(xué)們能否像小鹿一樣,為身邊的人送去歡樂和幸福?

       。▽W(xué)生討論打算)

        2、如果小鹿種植的不是玫瑰,而是迎春花或其他花卉,黃鶯和微風(fēng)還會這樣說嗎?如果不是,他們會說什么?

       。▽W(xué)生交流討論)

        三、本課小結(jié):

        老師已經(jīng)了解到,即使小鹿沒有親眼目睹過開放的玫瑰花,但他種植的花卉仍然給他人帶來了快樂和幸福。我們應(yīng)效仿小鹿,用自己的雙手為身邊的人營造歡樂和幸福氛圍,從而獲得更多的快樂和幸福。

        同學(xué)們,讓我們一起把這個堅(jiān)持貫穿生命中每個時刻的信念變成一種行動,盡我們所能地為身邊的人營造更多的歡樂和幸福。

        四、任務(wù)下達(dá):

        五、章節(jié)標(biāo)題:

        六、課后自我反思:

      【小鹿的玫瑰花二年級語文教案】相關(guān)文章:

      小學(xué)語文《小鹿的玫瑰花》教案06-23

      《小鹿的玫瑰花》教案08-29

      《小鹿的玫瑰花》的教案08-29

      二年級語文教案《小鹿的玫瑰花》02-23

      二年級語文教案小鹿玫瑰花03-31

      課文《小鹿的玫瑰花》教案09-13

      《小鹿的玫瑰花》精品教案08-25

      人教版《小鹿的玫瑰花》教案12-25

      《小鹿的玫瑰花》教案優(yōu)秀02-23