爸爸的吻教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的爸爸的吻教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學要求：

　　1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、 學會本課8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。

　　3、 理解課文內容，學習“爸爸”的好學精神。

　　二、教學重難點：

　　1、 有感情地朗讀課文。

　　2、 能正確、美觀地書寫生字。

　　三、教學教具：

　　掛圖、生字詞卡片。

　　四、教學過程：

　　(一)導入：

　　1、今天，我們要認識一個小朋友的爸爸，邊說邊板書：爸爸他爸爸非常，邊說邊板書：好學的。

　　2、讀好“好”第四聲，“好”還有什么讀音?分別組詞。

　　3、解題，(二)指導看圖，學習生字詞。

　　1、圖上畫了誰在干什么?

　　2、課文會怎樣寫呢?自讀課文。

　　3、生按要求自讀課文，師巡視指導。

　　4、出示生字詞。

　　5、指導讀好長句子。

　　6、指名分段朗讀課文，師生共同評議。

　　(三)初步理解課文內容。

　　1、再次開火車朗讀課文，其它同學思考：課文主要寫了什么?

　　2、討論：課文寫了“爸爸”的什么事?

　　(四)教學生字。

　　1、讀讀生字，復習鞏固生字字音。

　　2、教學新偏旁。

　　3、看課后生字的筆順表，自學筆順。

　　4、反饋，檢查。

　　5、字義區(qū)別。

　　(五)指導寫字。

　　1、仔細觀察，說說怎樣把字寫正確、美觀?

　　2、師作適當補充。

　　3、生描紅、仿寫、師巡視指導。

　　(六)學習第1自然段。

　　1、爸爸的好學體現(xiàn)在什么地方?自讀第1自然段。

　　2、讀了第1自然段，你知道了什么?

　　3、能把爸爸要學習的那種迫切的心情讀出來嗎?

　　(七)學習第2至6自然段。

　　1、同學們，課文的第1自然段中有一個詞語叫“充電”，是什么意思呢?你知道嗎?

　　2、請你們仔細讀讀第2自然段，看看“充電”到底是什么意思?

　　3、大家往下看，爸爸在學習什么呀?

　　4、你還知道電腦能幫我們什么忙嗎?

　　5、指導父女對話。(同座位互讀對話)

　　(八)教學第7自然段。

　　1、在“我”的心中，爸爸怎樣呢?齊讀第7自然段。

　　2、從哪兒可以看出爸爸是個電腦高手?

　　3、現(xiàn)在你能說說“高手”的意思嗎?

　　4、從這個自然段中，我們已經(jīng)讀出了孩子對爸爸一種什么之情?從哪些詞語讀出來的?你也能用“真是”來造句嗎?

　　5、指導有感情朗讀第7自然段。

　　(九)總結課文。

　　1、學了課文，你有什么想法?

　　2、齊聲有感情朗讀課文。

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