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    1. 幼兒園中班科學(xué)教案

      時間:2023-05-11 10:42:53 教案 我要投稿

      【推薦】幼兒園中班科學(xué)教案3篇

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

      【推薦】幼兒園中班科學(xué)教案3篇

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

        活動目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒自己探索五官的熱情和興趣。

        2、學(xué)習(xí)用不同的方法了解認(rèn)識自己的五官。

        3、引導(dǎo)幼兒了解自己五官的用途。

        4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

        5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

        活動準(zhǔn)備

        1、能看、聽、嘗的物品。如鮮花,各種甜、酸、咸食品。

        2、手鼓一類的樂器。

        活動過程

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分教

        師:"小朋友們,老師啊,最喜歡看你們可愛的臉了。那就請小朋友們相互看一看,說說我們的.小臉上有什么?它們長在小臉的什么地方?"(重點引導(dǎo)幼兒講述小臉上有眼睛、鼻子等五官,聯(lián)系鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的《五官歌》)

       。ǘ┱归_部分

        1、教師:"桌子上有許多東西你可以自己找一個東西,用你的小耳朵去聽一聽,小眼睛去看一看,小鼻子去聞一聞,小嘴巴去嘗一嘗,看看它們有什么秘密。"

        2、幼兒分組,自主選擇物品。引導(dǎo)幼兒運用各種感官探索事物的奧秘,并相互說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

        3、教師請個別的幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)以及發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,并總結(jié)五官的用途。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分教師和幼兒一起念著《五官歌》結(jié)束活動。

        活動延伸

        與拓展讓幼兒以后注意觀察,人們都想了哪些辦法來保護(hù)自己的五官。

        教學(xué)反思:

        這節(jié)課孩子們掌握了用不同的方法認(rèn)識了五官,并能用漢語表達(dá)它們的名稱,但由于我們班都是民族孩子。漢語底子薄,在了解這五官的用途時,掌握的不是很好,需要在今后的課堂中延伸。我個人認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該用雙語教學(xué)效果會更好點。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

        活動目標(biāo)

        1、喜歡小動物,樂意探究動物的鼻子。

        2、認(rèn)識動物的鼻子,了解其形狀特征。

        3、能通過鼻子的不同來辨認(rèn)動物。

        活動準(zhǔn)備

        課件、動物鼻子及動物圖片等。

        活動過程

        一、談話導(dǎo)入。

        師:我們每個人都有鼻子,而且人的鼻子還分不同的種類,小朋友們還記得有哪些嗎?(引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的種類)

        師:小朋友們有沒有見過小動物的鼻子?它們有什么不同?

        師:今天我們來認(rèn)識動物的鼻子。

        二、開拓視野。

        1、利用課件,觀察動物的鼻子。

        教師出示大象的圖片,請幼兒說說大象鼻子的特點,說說大象鼻子的作用。

        出示小豬的圖片,請幼兒觀察小豬的'鼻子,相比大象而言,小豬的鼻子有什么特點?(豬鼻子短)

        出示牛和馬的圖片,請幼兒觀察牛馬的鼻子,說說它們的特點。(扁、平、大)

        出示小熊圖片,請幼兒觀察小熊的鼻子,說說其特點。(小熊的鼻子圓圓的)

        出示小狗圖片,請幼兒觀察小狗的鼻子,說說其特點。

        3、快樂游戲。

        教師把動物圖片貼在黑板上,用白色的紙蒙住,只露出鼻子,請幼兒根據(jù)鼻子來判斷這是什么動物。

        三、學(xué)習(xí)兒歌《不一樣的鼻子》。

        教師有感情地念一遍兒歌。

        教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。

        教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊念兒歌。

        活動應(yīng)變

        在介紹動物的鼻子外形特點時,也可以順便介紹動物鼻子的作用。例如,大象的鼻子可以卷東西放進(jìn)嘴里等。

        活動延伸

        讓幼兒繼續(xù)探索動物的奧秘,例如是不是所有的動物都有鼻子?鼻子都是用來呼吸的嗎?

        區(qū)角活動

        益智區(qū):

        1、將動物圖片和鼻子圖片放在區(qū)域內(nèi),讓幼兒將鼻子和動物逐一配對。

        2、“給動物貼鼻子”游戲:將動物圖片上的鼻子剪下來,請幼兒將它們貼回去。(剪下的鼻子部分形狀要一樣)

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        主題墻展示區(qū):貼上動物鼻子及動物的圖片。

        家園同步

        請家長給幼兒搜集一些動物的圖片,請幼兒觀察它們的鼻子,并說一說其作用和特點。

        隨機(jī)教育

        在日常觀察小動物時,引導(dǎo)幼兒觀察比較小動物的鼻子的形狀和作用。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、通過動手做小實驗,初步體驗量的守恒。

        2、懂得做實驗后獲得的結(jié)果才是正確的結(jié)果。

        3、能與同伴友好合作地進(jìn)行實驗。

        活動準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有從杯中倒水的經(jīng)驗。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:——教具:一粗一細(xì)兩個杯子,里面分別裝有不同水位的水。

        3、——學(xué)具:粗細(xì)不同的杯子若干(數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半,其中粗杯子里盛有蘭色的水,細(xì)杯子里盛有紅色的水),粗細(xì)不同空杯子若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半)。

        活動過程:

        一、哪個多哪個少?

        ——教師(出示粗細(xì)不同的杯子):這兩個杯子一樣嗎?哪兒不一樣?

        ——引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)杯子有粗有細(xì)。

        ——教師:杯子里面有什么?你覺得杯子里的水一樣多嗎?哪個多哪個少呢?你是從那里看出來的?

        ——鼓勵幼兒大膽地表述自己的想法。

        二、思考實驗方法

        ——教師:我們能用什么方法證明你猜得對不對呢?

        ——鼓勵幼兒思考,并提出建議。師幼歸納多種方法,并引導(dǎo)幼兒分析這些方法中哪些可行,哪些方法有難度,現(xiàn)在沒辦法做。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)借助空的第三只杯子可以了解兩杯水是否一樣多。

        三、幼兒操作活動

        ——兩位幼兒共同做實驗,一人拿一杯水,然后再取一個空杯子。先猜猜兩杯水是否一樣多,誰多誰少,然后再實驗。

        ——教師觀察指導(dǎo),了解幼兒的實驗方法。

        如,方法一:一幼兒先將自己杯子中的水倒入空杯中,做一個標(biāo)記后把水倒回去。另一個幼兒幼兒再把自己杯中的水倒入空杯中,比較水位與標(biāo)記的高低:

        方法二:一幼兒在自己杯子的水位處作標(biāo)記,然后把水倒入空杯中,另一個幼兒將自己杯中水倒入做標(biāo)記的杯子中,比較水位與標(biāo)記的高低。

        方法三:如果幼兒取的空杯與其中某幼兒的一個杯子一樣大小,則可以讓另一幼兒把自己杯中的水倒入空杯中,兩杯水放在一起直接比較水位的高低…

        ——提醒幼兒實驗時注意慢慢倒入,不要將水潑出來。同時要將杯中水全部倒完。

        四、我們的實驗結(jié)果。

        請幼兒介紹實驗的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),光用眼睛看,結(jié)果不一定正確,要通過實驗才能知道正確的結(jié)果。

        中班科學(xué)教案:會變的顏色

        一、活動目標(biāo):

        1、通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實驗,從而知道兩種顏色加在一起會變成別的顏色,初步培養(yǎng)幼兒的好奇心和觀察能力。

        2、體驗探索活動的樂趣。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、黃色的水若干,紅、黃、藍(lán)三色顏料。

        2、演示記錄卡和操作記錄卡若干。

        3、操作圖若干,透明塑料紙若干,調(diào)色卡人手一份。

        4、毛筆若干,抹布若干。

        三、活動過程:

        1、設(shè)置懸念,以變魔術(shù)來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        師:看,這是一瓶什么顏色的水呢?(黃色)

        今天,老師來當(dāng)回魔術(shù)師,來變個魔術(shù),你們想不想看?

        請小朋友仔細(xì)看魔術(shù)師要開始變魔術(shù)嘍!我們一起喊一、二、三。ń處煋u晃瓶子)

        黃色的水變成什么顏色的水了呢?

        2、自由討論:

        師:誰知道魔術(shù)師是怎樣把黃色的'水變成綠色的水的?請大家相互討論一下,然后告訴老師!

        3、自由探索

        ①究竟加入了什么顏色的寶寶了呢?請每位小朋友也來當(dāng)回魔術(shù)師:你們看老師幫你們請來了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶三種顏色寶寶,請你們選擇其中的一種顏色寶寶把瓶子里的黃色寶寶變成綠色寶寶?

       、谡l變出了綠色寶寶?誰來說一說你是怎樣變出來的?(幼兒回答)

        ③總結(jié):我們現(xiàn)在一起來試一試,然后用記錄卡把它記錄下來。

       。ǔ鍪敬蟮氖痉墩{(diào)色卡教師邊講解邊調(diào)色,并出示記錄卡進(jìn)行記錄)

        4、探索操作

        師:咦!剛才有的小朋友還變出了什么顏色?(認(rèn)識橙色)

        師:那又是怎么變出來的呢?先不要說出來,老師為小朋友準(zhǔn)備了調(diào)色卡,請小朋友試一試,怎樣可以變出橙色?再把它記錄下來。(幼兒調(diào)色并記錄)

        教師總結(jié):請幼兒說一說,教師出示大記錄卡邊講解邊示范。

        5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并記錄

        ①藍(lán)色寶寶和紅色寶寶也想手拉手,那它們又會變成什么顏色呢?請你們自由選擇一種材料試一試,可以用瓶子,也可以用調(diào)色卡,還可以用透明的塑料紙重疊起來看看,然后把你們的發(fā)現(xiàn)用記錄卡記錄下來。ㄓ變鹤杂蛇x材操作并記錄)

       、谧兂隽耸裁?請你把你的記錄卡講給大家聽聽。

       、劢處熆偨Y(jié):出示大記錄卡進(jìn)行記錄。

        6、操作游戲:變色眼鏡

        師:小動物們聽說小朋友學(xué)會了一樣本領(lǐng),所以想考考你們,瞧!小猴戴上藍(lán)色的眼鏡看黃色的香蕉會變什么顏色了呢?小狗戴上紅色的眼鏡看藍(lán)色的藍(lán)莓會變什么顏色了呢?小貓戴上黃色的眼鏡看紅色的蘋果會變什么顏色了呢?(邊說邊出示大操作紙)請個別幼兒講解。

        四、延伸活動:

        小動物們要回家了,我們趕快到教室去用會變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧。惤约眩

        幼兒園中班科學(xué)教案:奇妙的玻璃片

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