幼兒園小班語(yǔ)言教案《挑戰(zhàn)天空的小貓》含反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《挑戰(zhàn)天空的小貓》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故事；

　　2、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、 通過(guò)引導(dǎo)，幼兒能夠結(jié)合自身的想象力完整的講述故事；

　　2、 教導(dǎo)幼兒能夠做到認(rèn)真傾聽同伴講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體，及其簡(jiǎn)單的飛行原理。

　　2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。

　　3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聆聽音樂，導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：用你們的耳朵聽一聽，這是什么聲音？我們一起動(dòng)起來(lái)，好嗎？

　　幼：有小象，還有小鳥�。。▽W(xué)小象走，學(xué)小鳥飛）

　　二、通過(guò)談話，引出活動(dòng)

　　師：寶寶們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰(shuí)會(huì)飛，誰(shuí)不會(huì)飛呀？

　　幼：小鳥會(huì)飛，小象不會(huì)飛。

　　師：你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢？

　　幼：飛機(jī)、熱氣球、大雁

　　師：那你們說(shuō)，小貓會(huì)飛嗎？

　　幼：不會(huì)。

　　師：可是有一只小貓就想飛，咱們一起聽聽吧！老師給你們講一個(gè)故事《挑戰(zhàn)天空的小貓》。

　　三、幼兒看掛圖；老師講故事

　　師：小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀？

　　幼：小貓、小鳥、草地、小河。

　　師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖漂亮，故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽�。。ǔ鍪咀挚�，講故事）

　　師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來(lái)飛去，你們猜猜小貓?jiān)趺聪氲模?/p>

　　幼：它也想飛，它想有一對(duì)翅膀。

　　師：它怎么跟媽媽說(shuō)的呢？

　　幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩

　　師：它又遇到誰(shuí)啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分）

　　四、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事

　　師：小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事，咱們又認(rèn)了字，現(xiàn)在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！

　　五、識(shí)字游戲

　　1、幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

　　師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他（她）的禮物。

　　2、全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。

　　六、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

　　1、師（出示貓頭）：小朋友們聽一聽，誰(shuí)在說(shuō)話？

　　媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！

　　哎呀！這可怎么辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請(qǐng)你們幫幫小貓，好嗎？

　　2、師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細(xì)想一想。

　　3、個(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒）

　　幼：A　幫小貓做一對(duì)大翅膀

　　B　坐上熱氣球

　　C　坐上直升飛機(jī)

　　D　坐在飛艇上

　　E　讓小貓坐上宇宙飛船

　　F　讓小貓坐火箭

　　七、結(jié)束活動(dòng)

　　師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從哪看到的這些故事�。�

　　幼：幼兒畫報(bào)，還有彩色故事書。

　　師：那你們想不想自己制作一本故事書啊？這本故事書的名字就是

　　幼：想飛的小貓。

　　師：你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫挑戰(zhàn)天空的小貓，怎么樣？

　　師：現(xiàn)在，大家隨我出去活動(dòng)一下吧�。ǚ乓魳贰缎★w機(jī)上藍(lán)天》，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出教室）

　　【活動(dòng)延伸】

　　藝術(shù)活動(dòng)：小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子。

　　美術(shù)活動(dòng)：想象畫、飛上天的小貓、假如我有一對(duì)翅膀

　　【相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　布置圖片展覽：我會(huì)飛。

　　我會(huì)跑、跳。

　　教學(xué)反思

　　幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫助小貓完成心愿；幼兒發(fā)言積極，能夠完整的講述故事，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

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