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    1. 幼兒園小班春天教案

      時間:2023-04-27 14:50:33 教案 我要投稿

      幼兒園小班春天教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班春天教案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班春天教案

      幼兒園小班春天教案1

        活動目標:

        1.感受春天的美,萌發(fā)喜愛春天的情感。

        2.學習用各種感官觀看迎春花,知道它是春天里開得最早的花,又叫“報春花“。

        活動預備:

        選擇迎春花開放的一戶外場地或在園內(nèi)查找迎春花。

        活動過程:

        一、示迎春花引入課題

        二、熟悉迎春花

        1.帶著幼兒在戶外查找春天開放的花。

        教師:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

        教師:你知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?

        教師:春天到了,請小朋友找找有什么花開放了?

        2.引導幼兒觀看迎春花。

        教師:這是什么花?開在什么季節(jié)?

        教師:由于這種花兒向我們報告春天來了,所以叫迎春花,也叫報春花。

        教師:迎春花市什么樣子的?

        引導幼兒從顏色、外形、花瓣的`層數(shù)、香味等方面來觀看熟悉。

        教師:迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來數(shù)一數(shù).教師:花瓣是什么樣子的?像什么?迎春花有香味嗎?

        教師引導幼兒一起用比擬完整的語言來描述所看到的迎春花。

        3.引導幼兒愛惜花兒。

        教師:你們喜愛迎春花嗎?迎春花開后,還會有什么花開呢?

        教師:春天美嗎?為什么呢?

        教師:我們應當怎樣愛惜春天里的花呢?

        三、小結

        迎春花是春天里開得最早的花,又叫“報春花“。

      幼兒園小班春天教案2

        活動目標:

        1.通過觀看,知道春天來了,感受春天的美。

        2.從花、草、樹中找出春天來到時的特征,并用語言表達自己的熟悉和發(fā)覺,

        活動預備:

        1.家長帶幼兒到公園、野外游玩時,留意引導幼兒觀看春天的風光。

        2.選擇適宜的室外場所或公園。

        活動重點、難點:

        找出春天的特征,并能用語言表達自己的熟悉和發(fā)覺。

        審美元素:

        春天是個漂亮的季節(jié),花兒開了,小草綠了,蝴蝶姑娘飛來了,在活動過程中孩子們通過查找春天的特征,從而感受到大自然的美妙。

        活動過程:

        1.引導幼兒回憶冬天樹木的樣子。

        師:冬天時,樹木是什么樣子?(光禿禿的)

        師:春天到了,原來光禿禿的樹枝上會有什么變化呢?2.帶著幼兒在幼兒園里查找,觀看小芽,并用自己的方式表達出來。

        (1)師:我們一起去看看樹木有什么變化?

        教師帶著幼兒邊走邊觀看園內(nèi)樹枝上的變化,幫忙幼兒查找樹上的“小芽“

        (2)師:你在哪里找到小芽的?小芽是什么樣子的'?你能不能用自己的身體動作做出小芽的樣子呢?

        3.引導幼兒依據(jù)已有的閱歷自由表達對春天的變化。

        師:除了小樹長出了綠色的小芽,你還在哪里找到了春天呢?

        引導幼兒說出長出了小青草,迎春花開了,蝴蝶姑娘飛來了。

        4.教師小結:春天來了,天氣溫和了,樹上長出了綠色的小芽,地上長出了小青草,蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去,春天真是一個漂亮的季節(jié)。

        5.幼兒觀賞歌曲《春天》。

      幼兒園小班春天教案3

        活動由來:

        俗話說:“一年之計在于春“,春天代表著盼望,布滿了生氣。春天來了,天氣變暖了,萬物復蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,特別適合幼兒觀看春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設計了“柳樹發(fā)芽了“的科學活動方案,旨在培育幼兒對科學活動的興趣和參加自然科學活動的樂觀性,表達喜愛春天,喜愛大自然的感情。

        活動目標:

        1、通過觀看,知道柳樹發(fā)芽了,學會說“春天,發(fā)芽“等詞語。

        2、體會春天的變化,感受陽光的暖和,表達喜愛春天、喜愛大自然的感情。

        活動重難點:

        柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

        活動預備:

        1、《春天》的磁帶,錄音機。

        2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學課件。

        活動過程:

        一、引入

        師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

        二、熟悉春天

        1、教師播放《春天》的課件,引導幼兒認真觀看課件。

        2、教師提問:剛剛你們看到了什么?柳樹有什么變化?

        3、教師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導幼兒認真觀看,告知幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

        4、教師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

        5、教師出示春天的`柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

        6、教師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導幼兒跟隨教師做肢體律動。

        附兒歌:春天來了

        春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)

        柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,漸漸做張開的動作)

        大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下?lián)u擺雙臂做飛行的動作)

        我們真呀真快樂。▋墒植n,掌心相對,做笑臉的動作)

        三、小結:

        春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的風光吧!

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