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    1. 二年級音樂金牌教案二年級音樂優(yōu)秀教案

      時間:2023-04-23 16:12:25 教案 我要投稿
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      二年級音樂金牌教案二年級音樂優(yōu)秀教案

        作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的二年級音樂金牌教案二年級音樂優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助。

      二年級音樂金牌教案二年級音樂優(yōu)秀教案

        第一課時

        教學目標:

        1、認知目標:學習歌曲《小毛驢》,掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。

        2、能力目標:學會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》,能用輕快、詼諧、風趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景,讓學生感受生活中的樂趣,培養(yǎng)學生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

        3、情感目標:在聆聽音樂中,嘗試用動作表達自己想象中的動物形象,用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象,從音樂中感受動物可愛的形象。

        教學重點:學會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》

        教學難點:引導掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準字音

        教學準備:電子琴、課件、音樂果

        教學過程:

        一、創(chuàng)設情景,渲染氣氛

        1、律動激趣。播放音樂《大風車》,師生律動。

        【設計意圖:以游動畫城為主題線索拉開有序的音樂課堂,建立良好的音樂氛圍,律動調(diào)動學生學習音樂的興趣!

        2、訓練節(jié)奏。播放課件,出現(xiàn)一扇大門,門上有一首節(jié)奏。

        X X X X X X | X X X X | X — ||

        咕嚕嚕嚕嚕請把門打開吧!

        【設計意圖:以“打開動畫城的大門”為學習動機,激發(fā)學生學會暗號的欲望,進行節(jié)奏訓練,調(diào)動學生的積極性,提前把難點解決!

        二、聽唱結(jié)合,教授新歌

        1、初識旋律

        出示課件,讓學生玩“摘音樂果”游戲。

       、艅赢嫵切≈魅耍篐i!小朋友們好!我是動畫城的小主人SNINA。歡迎你們來到動畫城。今天,我將會和小朋友們一起度過愉快的一天,首先請小朋友們玩一個摘音樂果的游戲。

        ⑵老師示范摘音樂果。

        ⑶請學生摘音樂果。

       、壤蠋煆椬嘈桑寣W生唱出旋律。

       、衫蠋煱础缎∶H》歌譜順序彈奏,請學生排列。

        【設計意圖:通過孩子們喜歡的游戲形式,讓學生掌握歌譜的練習,為后面學習歌曲作好鋪墊!

        第二課時

        教學目標:

        1、認知目標:學習歌曲《小毛驢》,掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。

        2、能力目標:學會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》,能用輕快、詼諧、風趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景,讓學生感受生活中的樂趣,培養(yǎng)學生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

        3、情感目標:在聆聽音樂中,嘗試用動作表達自己想象中的動物形象,用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象,從音樂中感受動物可愛的形象。

        教學重點:學會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》

        教學難點:引導掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準字音

        教學準備:電子琴、課件、音樂果

        教學過程:

        1、旋律接龍

       、、分組接龍唱旋律。

       、、用“啦”(或其他字)演唱旋律。學生用啦字哼唱歌曲旋律。

        【設計意圖:通過接龍唱記住歌譜,使學生更好地掌握歌曲!

        欣賞歌曲

        動畫城小主人:同學們剛才表現(xiàn)都不錯哦!現(xiàn)在我們玩第二個游戲,就是學唱一首動聽的歌。

        2、課件播放歌曲《小毛驢》,欣賞歌曲,請同學們議一議,歌曲里講了怎樣一件有趣的事?

       、朴懻摚赫垖W生說說講了怎樣一件有趣的故事。

        3、范唱歌曲

        讓學生邊聽邊用手拍打節(jié)奏念歌詞。

        4、理解歌曲

        配節(jié)奏朗誦歌詞,感受小毛驢行走的節(jié)奏。請一部分同學朗讀歌詞,一部分同學用手拍打節(jié)奏模仿小毛驢行走的節(jié)奏聲。

        5、聽唱歌曲

        引導學生進行邊唱邊拍打節(jié)奏的練習。

        6、研唱歌曲

       、拧⑦吢牳枨吪氖指惺芨枨(jié)奏的行走特點。

       、啤⒆寣W生輕聲跟老師唱后討論歌曲的處理方法,啟發(fā)學生根據(jù)故事的情節(jié)來處理歌曲演唱的速度。

        7、鞏固歌曲

        鼓勵學生個人試唱、挑戰(zhàn)式試唱等。

        第三課時

        教學目標:

        1、認知目標:學習歌曲《小毛驢》,掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。

        2、能力目標:學會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》,能用輕快、詼諧、風趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景,讓學生感受生活中的樂趣,培養(yǎng)學生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

        3、情感目標:在聆聽音樂中,嘗試用動作表達自己想象中的動物形象,用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象,從音樂中感受動物可愛的形象。

        教學重點:學會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》

        教學難點:引導掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準字音

        教學準備:電子琴、課件、音樂果

        教學過程:

        一、創(chuàng)編動作,體驗樂趣

        1、激發(fā)學生創(chuàng)編愿望。

        動畫城小主人:同學們剛才學會了這首動聽的歌,現(xiàn)在請你們?yōu)檫@首歌創(chuàng)編優(yōu)美的舞蹈吧。

        2、學生分組創(chuàng)編動作。

        3、分組展示創(chuàng)編動作。

        4、學生自由發(fā)表評價。

        5、觀看錄像欣賞舞蹈。

        二、小結(jié)全課,律動下課

        1、老師小結(jié)。

        2、全體表演,結(jié)束本課。

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