春天的花和草教案優(yōu)質(zhì)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的春天的花和草教案優(yōu)質(zhì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天的花和草教案優(yōu)質(zhì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　要求幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。能了解詩(shī)歌的內(nèi)容，從而運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)續(xù)編詩(shī)歌，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密。

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作做得很充分，教師有目的、有意識(shí)地拍了許多相關(guān)的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學(xué)過(guò)程中欣賞，幫助他們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。教師將詩(shī)歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的`理解了詩(shī)歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。通過(guò)教師的充分準(zhǔn)備，幼兒對(duì)春天的景象非常感興趣，所以能大膽地對(duì)自己知道知識(shí)進(jìn)行描述。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的興趣非常高，主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性也很高。只是活動(dòng)的時(shí)間把控不夠好，但幼兒在最后的續(xù)編環(huán)節(jié)，表現(xiàn)得非常投入，師生間的互動(dòng)效果非常好。

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中優(yōu)美的意境，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。

　　2、了解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感受詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式及語(yǔ)言美。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中優(yōu)美的意境。活動(dòng)難點(diǎn)：感受詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式及語(yǔ)言美�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過(guò)春天，對(duì)春天的特征有一定的了解。

　　2、舒緩的背景音樂(lè)、ppt《春天的秘密》�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、談話直接引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、教師完整朗誦散文詩(shī)，幼兒欣賞。

　　二、引導(dǎo)幼兒初步理解、欣賞散文詩(shī)。

　　1、出示圖，片鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)句來(lái)表述。

　�。�1）、春天來(lái)了，春天來(lái)了，小河里的冰怎么了？河水是怎么流著的？河水是怎么說(shuō)的？說(shuō)了什么？（小聲……）

　�。�2）、春天來(lái)了，春天來(lái)了，垂柳換上了什么樣的新裝？垂柳在微風(fēng)中會(huì)怎么樣呢？聽完這句你有什么感覺(jué)？

　�。�3）、桃花紅著臉，后面半句是什么？哪個(gè)小朋友來(lái)補(bǔ)充一下？抿著嘴是什么樣的呢？誰(shuí)來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作？

　　三、詩(shī)歌里還講到了春天有哪些秘密呢？請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽老師來(lái)朗誦一遍。

　�。�4）、燕子怎么了？（飛在天空里），燕子飛在怎么樣的天空里的？燕子是怎么叫的呢？你們聽了段后心里覺(jué)得開心嗎？剛才有小朋友說(shuō)道麥苗了，（5）、是什么樣的麥苗從什么地方怎樣出來(lái)的？你們聽完這句話有什么感覺(jué)？（6）、春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯忙著干什么呢？拖拉機(jī)是發(fā)出什么樣的聲音？拖拉機(jī)也是小聲說(shuō)嗎？散文詩(shī)你用了一個(gè)什么詞來(lái)說(shuō)的？

　　四、完整欣賞：播放視頻，引導(dǎo)幼兒跟讀。

　　五、結(jié)合圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一段并說(shuō)出喜歡的原因。（播放ppt4）

　　六、擴(kuò)展延伸。

　　師：春天還有很多秘密，還會(huì)在哪里呢？他們又會(huì)怎么告訴大家春天的秘密呢？我們一起去找找吧！

　　附詩(shī)歌：《春天的秘密》

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？小河里的冰融化了，河水淅瀝淅瀝地流著，小聲地說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？垂柳換上嫩綠的春裝，在微風(fēng)中輕輕的飄揚(yáng)，小聲地說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？桃花紅著臉，抿著小嘴，微笑著說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空里，啁啾啁啾的叫著小聲地說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來(lái)了春天來(lái)了，春天在哪兒呢？綠油油的麥苗，使勁地從泥土里往上鉆，小聲地說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機(jī)轟隆轟隆的嚷：“春天在這兒！”

　　哈哈！春天真的來(lái)了，春天真的來(lái)了！我看見了春天的秘密，我要把它牢牢記在心里。

春天的花和草教案優(yōu)質(zhì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在裝飾數(shù)葉的活動(dòng)中，感受不同色彩帶來(lái)的美。

　　2、初步嘗試用深、淺不同的顏色裝飾春天的樹，感知同種色的不同色調(diào)。

　　3、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，知道可以用不同的顏色來(lái)裝飾數(shù)葉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒已觀察過(guò)春天的樹。

　　幼兒用書

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在幼兒園散步，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：春天來(lái)了，幼兒園的樹有什么變化呀？

　　幼兒邊觀察邊回答。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉，感知樹葉的深淺不同。

　　教師：這些樹葉有什么不同呢？

　　幼兒回答后，教師提問(wèn)。

　　教師：剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是什么顏色的'？以前的老葉子是什么顏色的呢？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嫩綠和深綠色。

　　3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：那么好看的樹，我們把它畫下來(lái)好嗎？

　　幼兒繪畫，教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫并畫出葉子的深淺不同。

　　4、幼兒互相觀摩，評(píng)價(jià)作品。

【春天的花和草教案優(yōu)質(zhì)】相關(guān)文章：

花和草作文10-14

小班春天教案蝴蝶和花05-30

花鐘優(yōu)質(zhì)教案08-25

好朋友草和花作文01-28

描寫花和草的詩(shī)句大全04-09

《找春天》優(yōu)質(zhì)教案08-25

描寫花和草的句子（精選140句）10-14

花亦是草，草亦是花01-28

河和鵝的教案優(yōu)質(zhì)02-01