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語(yǔ)文課程教案 語(yǔ)文課程教學(xué)
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文課程教案 語(yǔ)文課程教學(xué)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀本課10個(gè)生字，并掌握本課生字、新詞。
2、理解文章內(nèi)容，聯(lián)系上、下文，體會(huì)句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解老師這么做的原因，進(jìn)而教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，增強(qiáng)學(xué)生集體主義的意識(shí)和觀點(diǎn)。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)讀本課10個(gè)生字，并掌握本課生字、新詞。
2、理解文章內(nèi)容，聯(lián)系上、下文，體會(huì)句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解老師這么做的原因，進(jìn)而教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，增強(qiáng)學(xué)生集體主義的意識(shí)和觀點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解文章內(nèi)容，聯(lián)系上、下文，體會(huì)句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
第一課時(shí)
1、學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。
2、初讀課文，理清文章脈絡(luò)。
3、正確、流利朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
復(fù)備
一、談話，導(dǎo)入新課。
板書課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。
全班齊讀課題，并質(zhì)疑。
二、檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。
1、指名分段朗讀課文。
2、引導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。
3、出示本課生字，認(rèn)讀，正音，指導(dǎo)口頭組詞。
4、出示本課詞語(yǔ)，朗讀，理解。
5、指導(dǎo)學(xué)生輕聲朗讀課文。
1、個(gè)別分段朗讀課文。
2、評(píng)價(jià)朗讀情況。
3、認(rèn)讀本課生字，正音，口頭組詞。
4、朗讀，理解本課詞語(yǔ)。
5、輕聲朗讀課文。
三、再讀課文，了解課文大意。
1、小組討論：這篇課文每個(gè)自然段寫了什么？
2、全班交流，歸納各自然段段意。
3、再讀課文給同桌聽，讀完討論：這篇課文主要講了一件什么事情？
再讀課文，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的段意和課文的主要內(nèi)容。
四、布置作業(yè)。
1、寫生字?jǐn)U詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
完成作業(yè)。
課后小結(jié)：
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，增強(qiáng)學(xué)生集體主義的意識(shí)和觀點(diǎn)。
2、有感情地朗讀課文。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、聽寫詞語(yǔ)。
2、課文主要寫了什么？
1、聽寫詞語(yǔ)。
2、說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。
二、精讀課文，感悟體會(huì)。
1、讀第一自然段，抓住“殘酷”一詞，讓學(xué)生理解，并說(shuō)說(shuō)，此時(shí)，如果你是蘇珊的同學(xué)，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么呢？
2、出示自學(xué)提綱，自主學(xué)習(xí)第二段：
（1）你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的老師？
�。�2）你為什么認(rèn)為她是這樣的一個(gè)老師呢？
�。�3）如果你是老師，你還會(huì)用怎樣的方法來(lái)幫助蘇珊呢？
3、反饋?zhàn)詫W(xué)情況，并聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“熱情、鄭重”等詞語(yǔ)。
4、指名分段朗讀3、4自然段，指導(dǎo)正確、流利、有感情。
5、齊讀最后一段，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解最后一句話的？理解“似乎”這個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你知道蘇珊是忘記了什么？同學(xué)們又是忘記了什么？
1、反饋學(xué)習(xí)情況，并朗讀體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
2、有感情朗讀自己最受感動(dòng)的部分。
三、總結(jié)全文。
1、學(xué)了課文，你有什么想對(duì)蘇珊說(shuō)的？你又有什么想對(duì)老師說(shuō)呢？
說(shuō)說(shuō)自己想對(duì)蘇珊和老師說(shuō)的話。
四、布置作業(yè)。
完成課后思考練習(xí)2。
板書：
蘇珊的帽子
蘇珊愛同學(xué)們
體諒↘↗教育
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