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    1. 初中數(shù)學(xué)《矩形》教案

      時(shí)間:2023-04-18 08:24:49 教案 我要投稿

      初中數(shù)學(xué)《矩形》教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編幫大家整理的初中?shù)學(xué)《矩形》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      初中數(shù)學(xué)《矩形》教案

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、理解并掌握矩形的判定方法。

        2、使學(xué)生能應(yīng)用矩形定義、判定等知識(shí),解決簡單的證明題和計(jì)算題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

        二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):矩形的判定。

        2、難點(diǎn):矩形的判定及性質(zhì)的綜合應(yīng)用。

        三、例題的意圖分析

        本節(jié)課的三個(gè)例題都是補(bǔ)充題,例1在的一組判斷題是為了讓學(xué)生加深理解判定矩形的條件,老師們?cè)诮虒W(xué)中還可以適當(dāng)?shù)卦僭黾右恍┡袛嗟念}目;例2是利用矩形知識(shí)進(jìn)行計(jì)算;例3是一道矩形的判定題,三個(gè)題目從不同的角度出發(fā),來綜合應(yīng)用矩形定義及判定等知識(shí)的。

        四、課堂引入

        1、什么叫做平行四邊形?什么叫做矩形?

        2、矩形有哪些性質(zhì)?

        3、矩形與平行四邊形有什么共同之處?有什么不同之處?

        4、事例引入:小華想要做一個(gè)矩形像框送給媽媽做生日禮物,于是找來兩根長度相等的短木條和兩根長度相等的長木條制作,你有什么辦法可以檢測他做的是矩形像框嗎?看看誰的方法可行?

        通過討論得到矩形的判定方法。

        矩形判定方法1:對(duì)角錢相等的平行四邊形是矩形。

        矩形判定方法2:有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形。

       。ㄖ赋觯号卸ㄒ粋(gè)四邊形是矩形,知道三個(gè)角是直角,條件就夠了。因?yàn)橛伤倪呅蝺?nèi)角和可知,這時(shí)第四個(gè)角一定是直角。)

        五、例習(xí)題分析

        例1(補(bǔ)充)下列各句判定矩形的說法是否正確?為什么?

       。1)有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形;(×)

       。2)有四個(gè)角是直角的四邊形是矩形;(√)

       。3)四個(gè)角都相等的四邊形是矩形;(√)

        (4)對(duì)角線相等的四邊形是矩形;(×)

       。5)對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形是矩形;(×)

        (6)對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是矩形;(√)

       。7)對(duì)角線相等,且有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形;(×)

       。8)一組鄰邊垂直,一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是矩形;(√)

       。9)兩組對(duì)邊分別平行,且對(duì)角線相等的四邊形是矩形。 (√)

        指出:

       。1)所給四邊形添加的條件不滿足三個(gè)的肯定不是矩形;

       。2)所給四邊形添加的條件是三個(gè)獨(dú)立條件,但若與判定方法不同,則需要利用定義和判定方法證明或舉反例,才能下結(jié)論。

        例2(補(bǔ)充)已知ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,△AOB是等邊三角形,AB=4 cm,求這個(gè)平行四邊形的面積。

        分析:首先根據(jù)△AOB是等邊三角形及平行四邊形對(duì)角線互相平分的性質(zhì)判定出ABCD是矩形,再利用勾股定理計(jì)算邊長,從而得到面積值。

        解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴ AO= AC,BO= BD。

        ∵ AO=BO,∴ AC=BD。

        ∴ ABCD是矩形(對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形)。

        在Rt△ABC中,∵ AB=4cm,AC=2AO=8cm,∴ BC=(cm)。

        例3(補(bǔ)充)已知:如圖(1),ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn),G,H。求證:四邊形EFGH是矩形。

        分析:要證四邊形EFGH是矩形,由于此題目可分解出基本圖形,如圖(2),因此,可選用“三個(gè)角是直角的四邊形是矩形”來證明。

        證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴ AD∥BC。

        ∴ ∠DAB+∠ABC=180°。

        又AE平分∠DAB,BG平分∠ABC,∴ ∠EAB+∠ABG= ×180°=90°。

        ∴ ∠AFB=90°。

        同理可證∠AED=∠BGC=∠CHD=90°。

        ∴四邊形EFGH是平行四邊形(有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形)。

        六、隨堂練習(xí)

        1、(選擇)下列說法正確的是()。

        (A)有一組對(duì)角是直角的四邊形一定是矩形

       。˙)有一組鄰角是直角的四邊形一定是矩形

       。–)對(duì)角線互相平分的四邊形是矩形

       。―)對(duì)角互補(bǔ)的平行四邊形是矩形

        2、已知:如圖,在△ABC中,∠C=90°,CD為中線,延長CD到點(diǎn)E,使得DE=CD。連結(jié)AE,BE,則四邊形ACBE為矩形。

        七、課后練習(xí)

        1、工人師傅做鋁合金窗框分下面三個(gè)步驟進(jìn)行:

       、畔冉爻鰞蓪(duì)符合規(guī)格的鋁合金窗料(如圖①),使AB=CD,EF=GH;

        ⑵擺放成如圖②的四邊形,則這時(shí)窗框的形狀是形,根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是:

       、菍⒅苯浅呖烤o窗框的一個(gè)角(如圖③),調(diào)整窗框的邊框,當(dāng)直角尺的兩條直角邊與窗框無縫隙時(shí)(如圖④),說明窗框合格,這時(shí)窗框是形,根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是:;

        2、在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2AC,求∠A、∠B的度數(shù)。

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