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    1. 屈老師幼兒園教案

      時間:2023-03-28 08:32:26 教案 我要投稿
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      屈老師幼兒園教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的屈老師幼兒園教案,歡迎閱讀與收藏。

      屈老師幼兒園教案

      屈老師幼兒園教案1

        活動背景:

        入園晨檢時,我觀察到,大多數(shù)幼兒在保健老師給他測體溫、檢查手指甲、詢問的時候,都是被動地接受,表情木木的;而凡是認識我的或認識其他值班老師的孩子,都會開心地跟老師打招呼。

        為什么孩子們對每天都看見的保健老師視而不見呢?一方面有保健老師主觀的原因,她們也很少主動跟孩子們打招呼;另一方面,也有幼兒對保健老師的工作不了解、對他們沒有產(chǎn)生喜愛的情感有關。

        幼兒園的。每一個工作人員,都應該是營造幼兒園良好教育氛圍的一分子,幼兒在這個大家庭中,應該認識每一個人的價值,能夠感謝每一個人的付出。因此,我想帶領中班的孩子熟悉和了解保健老師的工作,并產(chǎn)生對保健老師的喜愛情感和感恩之心。

        活動目標:

        1、了解保健老師的工作,知道她們工作的環(huán)境和工具,體驗保健老師的辛苦。

        2、用微笑和溫暖的話語表達對他人的喜愛和感謝。

        3、愿意主動與人交流,建立積極的情感聯(lián)系。

        活動準備:

        1、有關保健老師工作片段的視頻和照片。

        2、保健老師常用的`工具、服飾。

        活動過程:

        一、回顧和交流已有經(jīng)驗

        1、談話導入:幼兒園里,你們喜歡誰?幼兒園里還有誰?

        2、認識保健老師。

       。ǔ鍪疽曨l)穿粉紅色衣服人的是誰?你在什么地方看到過她?她在做什么?保健老師為什么要給我們測體溫、檢查手指甲、摸摸我們的衣服呢?

       。◤那楦泻徒(jīng)驗兩個角度入手,說一說對保健老師的初步認識。)

        二、展開情境游戲,初步體驗。

        1、知道什么是晨檢,了解晨檢的必要工具和材料。

        我們上幼兒園的時候,保健老師給我們測體溫、檢查身體,是為了及時發(fā)現(xiàn)生病的小朋友,讓他在家休息,提醒小朋友注意衛(wèi)生和安全。那么,晨檢的時候,保健老師會用到一些什么東西呢?

        你知道這些東西怎么用嗎?想不想來試一試?

        2、請兩位小朋友當保健老師,幼兒分成兩隊進行體驗游戲。

        3、交流談話。

        剛才,小小保健老師檢查了幾個小朋友?感覺怎么樣?那么,我們幼兒園的保健老師,她一天要檢查幾個小朋友呢?(ppt)

        每天早晨和中午,無論外面是太陽曬還是大風吹,保健老師都堅持在幼兒園大門那里迎接小朋友、幫幾百個小朋友晨檢。你想對她說什么呢?

        請幼兒與保健老師說說心里話。

        下次,我們在進幼兒園的時候,看到保健老師坐在那里,你會怎么辦?

        如果我們每一個小朋友都開開心心地來上幼兒園、高高興興地跟保健老師打招呼,她一定也會非常開心,再累心里也會感到幸福的!

        三、觀看照片材料,深入了解。

        看照片,了解保健老師的一部分日常工作。

        1、為小朋友傷口消毒、挑去手上的木刺。

        2、到教室里檢查衛(wèi)生,督促老師給班上的各類物品消毒。

        3、與衛(wèi)生所聯(lián)系,幫小朋友們檢查身體。

        小結:保健老師每天的工作都是為了把病毒擋在幼兒園外面,把細菌趕走,保護小朋友的身體健康。

        四、嘗試多種方式,持續(xù)觀察。

        保健老師很忙,她還會做些什么事呢?

        我們怎么才能知道?

       。ㄓ糜涗洶逵涗浻變豪^續(xù)了解保健老師的方式。鼓勵幼兒分組當小記者,繼續(xù)了解。)

      屈老師幼兒園教案2

        活動目標:

        1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬,提高自身的協(xié)調力量。

        2、能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進行活動。

        3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

        4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

        活動準備:

        竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個;“螞蟻的家”圖片兩張。

        活動過程:

        一、開始部分:“螞蟻郊游操”

        二、基本部分:

        1、模仿螞蟻的爬行。

        2、練習在竹梯上爬行。

        3、請幼兒示范爬行的要點,幼兒知道如何進行自我保護。

        4、游戲:螞蟻搬家。

        (1)請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,而且不妨礙爬行。

       。2)介紹搬家路線,請幼兒根據(jù)自己的能力,選擇難度適合的路線爬行。(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)

        (3)教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

        三、結束活動:

        1、表揚幼兒的`勇敢精神,幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

        2、放松活動:今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。

        教學反思:

        戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質,還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力,組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

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